EFEKTIVITAS BAHAN AJAR INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION BERBASIS MULTIMEDIA

Abstract

Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian pengembangan bahan ajar Interkulturelle Kommunikation berbasis multimedia. Salah satu langkah penelitian adalah dengan melaksanakan ujicoba pengguna. Kegiatan ujicoba pengguna dilakukan dengan mengadakan penelitian tindakan kelas pada kelas kecil dan kelas besar. Salah satu tujuan penerapan ini adalah untuk melihat efektivitas bahan  ajar yang dikembangkan. Artikel ini melaporkan hasil ujicoba pada kelas  besar. Kelas besar yang digunakan adalah kelas semester lima Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Negeri Medan. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang terdiri dari  tahapan persiapan – pelaksanaan dan observasi – evaluasi dan refleksi. Pada awal ujicoba dilaksanakan tes awal untuk mengetahui kompetensi komunikasi lintas budaya mahasiswa. Hasil tes awal menunjukkan bahwa kompetensi mahasiswa berada pada nilai rata-rata 65. Sedangkan hasil tes akhir pada siklus pertama menunjukkan  peningkatan kompetensi yakni nilai rata-rata 70. Siklus pertama dilaksanakan sebanyak tujuh kali pertemuan. Sedangkan hasil pengamatan menunjukkan bahwa siswa aktif dan proses pembelajaran berjalan lancar. Aktivitas pembelajaran 90% terlaksana. Akhir siklus kedua, setelah tujuh kali pertemuan, nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa adalah 85. Hasil pengamatan menunjukkan siswa aktif, proses pembelajaran lancar terlaksana 100%. Respon mahasiswa sangat baik, dengan pernyataan pada angket, bahwa materi yang terdapat dalam buku masih tergolong baru dan menarik. Bahasa mudah dimengerti dan sangat komunikatif. Video yang disajikan juga sangat menarik dan sangat membantu dalam pemahaman materi. Tugas-tugas yang terdapat dalam buku juga dapat dipahami. Hasil nilai mahasiswa dan pengamatan yang dilakukan selama proses pembelajaran menyimpulkan bahwa bahan ajar interkulturelle Kommunikation sudah efektif dan praktis.

Kata Kunci: Efektivitas Bahan Ajar, Interkulturelle Kommunikation, Multimedia