HUBUNGAN PENERAPAN BAHASA INDONESIA DENGAN PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK PAUD ABA 14

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

https://doi.org/10.24114/jh.v2i1.1748
Download
PDF
Statistic
Vol. 2 No. 1 (2014): HANDAYANI JOURNAL

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

PURYA MANDRAINI
Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FIP Unimed 2011
HALIMATUSSAKDIAH .
MKU Bahasa Indonesia Unimed

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian yang saya lakukan ialah untuk mengetahui apakah peranan bahasa Indonesia mampu menjadi pengembang kepribadian peserta didik di PAUD Aba 14 Kisaran Barat. Metode Penitian yang digunakan adalah melalui pendekatan kualitatif dengan sifat penelitian deskriptif dan menggunakan metode wawancara dan pengamatan yang ditujukan kepada peserta didik TK Aba 14.  Apakah bahasa Indonesia mampu mengembangkan kepribadian Anak pada PAUD ABA 14 Kisaran Barat. Simpulan yang didapat dari penelitian ini adalah bahwa penerapan bahasa Indonesia cukup mampu sebagai pengembang kepribadian peserta didik di PAUD ABA 14. Kata Kunci : Bahasa Indonesia, Kepribadian, PAUD

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biographies

PURYA MANDRAINI, Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FIP Unimed 2011

Mahasiswi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FIP Unimed 2011

HALIMATUSSAKDIAH ., MKU Bahasa Indonesia Unimed

Dosen MKU Bahasa Indonesia Unimed
How to Cite
MANDRAINI, P., & ., H. (2014). HUBUNGAN PENERAPAN BAHASA INDONESIA DENGAN PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK PAUD ABA 14. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 2(1). https://doi.org/10.24114/jh.v2i1.1748