Asas : Jurnal Sastra adalah jurnal yang bergerak dibidang bahasa dan sastra Indonesia yang dikelola oleh Program Studi Sastra Indonesia Unversitas Negeri Medan. Jurnal ini berisi hasil penelitian tentang linguistik, pendidikan, sastra Indonesia. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun pada januari dan Juli. Jurnal ini diperuntukkan untuk kalangan dosen, mahasiswa, pegiat sastra, dan pegiat bahasa. Journal Name : Asas: Jurnal Sastra Initial : ASAS Abbreviation : ASAS Publish Schedule : Januari dan Juli ISSN : 2301-5896 (Cetak) | 2580-894X (Online) DOI : https://doi.org/10.24114/ajs (Prefix - by Crossref) Editor-in-Chief : Trisnawati Hutagalung Publisher : Universitas Negeri Medan Indexed : Google Scholar | SINTA| GARUDA INDEXED BY:
DINAMIKA GAYA BAHASA SINDIRAN DALAm MEDIA SOSIAL TIKTOK DOKSUN
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa sindiran dalam konten TikTok Doksun serta menjelaskan makna dan manfaatnya bagi penonton. Topik ini penting dikaji karena media sosial, khususnya TikTok, menjadi ruang komunikasi digital yang sarat dengan kritik sosial yang dikemas melalui humor dan parodi. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan stilistika dan pragmatik. Data berupa tuturan dalam sepuluh video TikTok periode November hingga Desember 2024 yang mengandung unsur sindiran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan mengklasifikasikan bentuk sindiran berdasarkan teori Keraf dan didukung kajian stilistika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya bahasa sindiran yang digunakan meliputi ironi, sinisme, dan sarkasme, dengan dominasi ironi yang ditandai oleh hiperbola dan absurditas. Sindiran dalam konten tersebut membangun makna kritik sosial yang implisit, meningkatkan literasi kritis, serta memberikan hiburan reflektif bagi penonton. Temuan ini menunjukkan bahwa gaya bahasa sindiran dalam media digital tidak hanya berfungsi sebagai ekspresi humor, tetapi juga sebagai strategi komunikasi yang efektif dalam membangun kesadaran sosial.
Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Analisis Nilai Pendidikan dan Akhlaqul Karimah dalam Novel Kyai Hologram
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Kiai Hologram karya Emha Ainun Nadjib. Nilai-nilai pendidikan yang diteliti meliputi nilai-nilai pendidikan agama, moral, sosial, dan kemandirian, serta nilai-nilai akhlakul karimah (karakter baik) yang meliputi tawadhu’ (toleransi beragama), kesabaran, welas asih, persaudaraan, kepercayaan, dan kepuasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data adalah teks novel Kiai Hologram, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik membaca dan mencatat. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Kiai Hologram mengandung nilai-nilai pendidikan dan karakter baik yang relevan dengan pembentukan karakter pembaca. Nilai-nilai ini disampaikan melalui karakter, dialog, dan peristiwa dalam cerita, sehingga novel ini memiliki potensi besar sebagai media pendidikan karakter dan pembelajaran sastra dengan nilai edukatif.
OPTIMALISASI PENILAIAN KARYA ILMIAH MAHASISWA MELALUI SISTEM EVALUASI DIGITAL UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS AKADEMIK PADA PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
Kemampuan menulis akademik merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa pendidikan tinggi vokasi karena berkaitan dengan pengembangan berpikir kritis, kejelasan argumentasi ilmiah, dan kesiapan lulusan menghadapi dunia kerja berbasis pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas dan efektivitas sistem evaluasi digital berbasis rubrik akademik dalam meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa vokasi. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Uji validitas dilakukan oleh ahli materi dan ahli media menggunakan instrumen skala Likert empat tingkat. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan sistem sebesar 88,6% dari ahli materi dan 91,2% dari ahli media, yang berada pada kategori sangat valid. Uji efektivitas dilakukan menggunakan desain pre-test dan post-test terhadap 32 mahasiswa vokasi. Analisis kuantitatif menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata kemampuan menulis akademik dari 64,3 pada pre-test menjadi 81,7 pada post-test, dengan nilai N-gain sebesar 0,49 (kategori sedang). Uji statistik menggunakan paired sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test (p < 0,05). Peningkatan paling menonjol terjadi pada aspek organisasi teks, koherensi argumentasi, dan ketepatan sitasi. Selain itu, hasil angket persepsi pengguna menunjukkan tingkat respons positif sebesar 89,4%, terutama pada aspek kejelasan umpan balik, objektivitas penilaian, dan efisiensi waktu evaluasi. Temuan ini menunjukkan bahwa sistem evaluasi digital berbasis rubrik akademik valid, efektif, dan layak digunakan sebagai instrumen penilaian dalam pembelajaran menulis akademik di pendidikan tinggi vokasi.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS VII SMP SWASTA JENDERAL SUDIRMAN MEDAN
Berbagai media sederhana yang bisa kita berikan kepada siswa untuk menunjang proses pembelajaran yang berkesinambungan. Teknik pemanfaatan lingkungan sekolah menjadi salah satu jalan yang harus diterapkan untuk memfasilitasi sumber belajar siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi dan aktivitas belajar siswa pada melalui teknik pemanfaatan lingkungan sekolah pada siswa SMP kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan metode penelitian deskriptif kualitatif yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dari hasil observasi dapat diketahui bahwa melalui teknik pemanfaatan lingkungan sekolah kemampunan menulis puisi pada siswa siswa SMP kelas VII mengalami peningkatan di setiap siklusnya. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari perolehan data pada siklus I yang nilai rata ratanya mencapai 72,53 dengan kategori baik. Dan pada siklus II nilai rata-rata mencapai 80,66 dengan kategori baik sekali. Selain kemampuan manulis yang meningkat , aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan sehingga siswa tertarik untuk mengikuti pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis puisi. Hal ini membuktikan bahwa lebih aktif dan bersemangat mengikuti pembelajaran Bahasa Indonesia dengan teknik pemanfaatan lingkungan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan teknik pemanfaatan lingkungan sekolah kemampuan menulis siswa dapat meningkat khususnya pada materi menulis puisi pada siswa SMP kelas VII.
PENGARUH MEDIA KOMIK DAN FILM PENDEK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA SMP
Keterampilan menulis cerpen merupakan tantangan kompleks yang terus terjadi, kurangnya minat siswa dalam menulis cerpen dan masih rendahnya keterampilan menulis siswa sehingga tidak mampu berpikir secara kritis. Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh media komik digital dan film pendek terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMPN 14 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian pretest-posttest control group design. Adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple ramdom sampling dengan terpilih kelas IX A sebagai kelas eksperimen dan IX-B sebagai kelas kontrol. Data penelitian berupa pretest dan posttest dari hasil tes menulis cerpen, dengan instrument penilaian yaitu isi, organisasi, kosakata, penggunaan bahasa, dan mekanik. Hasil penelitian ini menunjukkan pengaruh media komik digital dengan nilai rata-rata pretest sebesar 55,56 dan nilai rata-rata posttest sebesar 81,24 dengan selisih poin 25,68. Kemudian pengaruh media film pendek dengan hasil pretest menunjukkan nilai rata-rata sebesar 48,40 dan posttest dengan nilai rata-rata sebesar 67,12 dan memiliki selisih poin sebesar 18,72. Dari hasil temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa media komik digital lebih berpengaruh dibandingkan media film pendek dalam meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa.
KESANTUNAN BERBAHASA TUTURAN ROCKY GERUNG DALAM YOUTUBE BERTEMA PILPRES EDISI FEBRUARI 2024
Kesantunan berbahasa memiliki peranan penting dalam menjaga keharmonisan antarmanusia agar terhindar dari konflik sosial. Dalam praktiknya, banyak individu yang belum menerapkan kesantunan berbahasa secara tepat, salah satunya disebabkan oleh kurangnya pemahaman terhadap prinsip kesantunan. Dalam interaksi verbal, tuturan yang melanggar kesantunan kerap mengandung maksud tersirat. Pelanggaran terhadap prinsip kesantunan dan kemunculan implikatur dapat dijumpai dalam berbagai konteks komunikasi, termasuk media digital seperti youtube. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa serta implikatur yang dihasilkan pada tuturan Rocky Gerung dalam tayangan YouTube bertema Pilpres edisi Februari 2024. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa metode simak, teknik sadap, teknik simak bebas libat cakap, dan teknik catat. Sumber data penelitian terdiri atas empat tayangan youtube yang menampilkan Rocky Gerung sebagai pembicara. Analisis data dilakukan menggunakan metode padan pragmatis dengan teknik pilah unsur penentu (PUP) dan analisis kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan adanya 45 data pelanggaran prinsip kesantunan, yang meliputi maksim kebijaksanaan (7 data), kedermawanan (7 data), penghargaan (5 data), kesederhanaan (2 data), dan kemufakatan (24 data). Selain itu, ditemukan 42 implikatur konvensional dan 3 implikatur nonkonvensional. Temuan ini mengindikasikan bahwa tuturan Rocky Gerung cenderung bersifat terbuka, kritis, dan menunjukkan perbedaan pandangan terhadap lawan tuturnya.
REPRESENTASI NILAI BUDAYA DALAM ANIMASI FABEL “PADA ZAMAN DAHULU” SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK
Penelitian ini bertujuan Menganalisis aspek nilai-nilai budaya yang ada dalam serial animasi “Pada zaman dahulu. Dengan lima kategori: Hubungan manusia dengan tuhan, hubungan manusia dengan alam, hubungan manusia dengan masyarakat, hubungan manusia dengan manusia lain dan hubungan manusia dengan diri sendiri. Selain itu, mendeskripsikan peran animasi “Pada zaman dahulu” sebagai upaya edukasi budaya serta pengenalan karakter yang baik pada anak. Dengan menjabarkan nilai-nilai Pendidikan karakter yang terkandung dalam animasi tersebut. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif untuk menemukan representasi nilai budaya pada serial animasi “Pada zaman dahulu” sebagai pedoman pendidikan karakter anak. Teknik dalam mengumpulkan data pada penelitian ini dengan cara teknik studi pustaka, teknik simak, dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan teknik analisis konten sastra berupa sebuah tayangan cerita fiksi fabel animasi anak yang berjudul “Pada zaman dahulu”, dengan cara menonton tayangan serial animasi “Pada zaman dahulu” yang kemudian dipahami, diintepretasi selanjutnya disusun dengan sebuah tabel dan data tersebut dianalisis dengan sosiologi sastra untuk menentukan nilai budaya yang ada didalam sebuah serial animasi tersebut. Hasil dari penelitian terdapat beberapa nilai budaya yang dapat dijadikan sebagai upaya dalam pembentukan karakter anak, dengan melihat 18 nilai pendidikan karakter abad 21. Ditemukan 12 data yang termasuk dalam nilai pendidikan karakter diantaranya: (1) Religius, (2) jujur), (3) toleransi, (4) disiplin, (5) kerja sama, (6) kreatif, (7) rasa ingin tahu, (8) menghargai prestasi, (9) bersahabat dan komunikatif, (10) cinta damai, (11) peduli sosial, (12) peduli lingkungan. Dengan adanya representasi nilai budaya dalam serial animasi fabel dapat dijadikan sebagai pengenalan nilai karakter melalui representasi budaya kepada anak dan upaya dalam pembentukan karakter anak, dikarenakan memuat beberapa nilai pendidikan karakter anak dengan berjumlah 12 nilai yang ditemukan.
JENIS DAN FUNGSI ALIH KODE DALAM VIDEO KOMEDIAN SUKKUR
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Bahasa yang ditemukan dalam komedian kondang Sukkur dari Probolinggo, Jawa Timur. Penggunaan Bahasa yang dimaksud yaitu bentuk dan fungsi alih kode dan campur kode dalam video komedian Sukkur. Data yang dimaksud dalam penelitian ini adalah alih kode dan campur kode yang terdapat dalam video, berupa tuturan antar Sukkur, rekan kerjanya dan para penonton. Tuturan yang dimaskud yaitu dalam bentuk percakapan yang memuat kata, frasa klausa, dan kalimat yang memiliki unsur alih kode dan campur kode. Pengumpulan data dilakukan dengan tehnik simak, catat dan intropeksi. Teknik analisis data dilakukan dengan semua tuturan yang memeperlihatkan terjadinya alih kode dan campur kode dalam interaksi Sukkur dan rekannya juga dengan penonton yang mengandung unsur alih kode dan campur kode. Pengumpulan data dilakukan dengan Simak, catat dan introspeksi. Teknik analisis data dilakukan dengan semua tuturan yang memperlihatkan terjadinya alih kode dan compur kode dalam interaksi Sukkur, rekan kerjanya dan penonton yang ada dalam video diidentifikasikan lengkap dengan konstruksinya. Selanjutnya dilakukan klsifikasi dan kategori keselurahan data. Data dianalisis dengan cara memilah-milih bentuk dan fungsi alih kode maupun campur kode dalam interaksi mereka dalam video tersebut setelah dianalisis dan di klasifikasikan, data dideskripsikan dan di jabarkan untuk mengetahui bentuk dan fungsi terjadinya alih kode dan campur kode dalam video Sukkur. Kesimpulannya, penulis menemukan satu data alih kode, delapan data dikategorikan sebagai alih kode antarkalimat , dan enam data dikategorikan sebagai alih kode intrakalimat . Alih kode antarkalimat merupakan jenis yang paling sering terjadi dalam video-video ini. Fungsi alih kode jenis ini dimaksudkan untuk membuat lelucon bagi penonton. Karena situasi atau konteks di sini bersifat komedi, mereka mungkin juga harus menghibur penonton.
KRITIK FEMINISME PADA NOVEL PEREMPUAN BAYANGAN KARYA NETTY VIRGIANTINI
Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi perempuan dan aliran feminisme (liberal, radikal, eksistensialis, dan interseksional) dalam novel Perempuan Bayangan karya Netty Virgiantini. Menggunakan metode kualitatif deskriptif (dengan teknik close reading, analisis isi, dan analisis wacana feminis) terhadap data primer novel dan data sekunder (jurnal/buku), penelitian menemukan bahwa novel tersebut menyajikan representasi perempuan yang kompleks, mencerminkan pergulatan antara kepatuhan tradisional dan agensi diri. Tiga isu gender utama yang diangkat adalah subordinasi perempuan, kontrol terhadap tubuh dan seksualitas, serta resistensi perempuan terhadap dominasi patriarki. Temuan utama menunjukkan novel memuat unsur feminisme liberal (perjuangan kesetaraan), feminisme eksistensialis (pencarian identitas diri), dan feminisme interseksional (menyoroti pengaruh kelas/budaya). Kesimpulannya, Perempuan Bayangan tidak hanya merefleksikan realitas sosial tetapi juga menjadi media kritik terhadap ketidakadilan gender. Hasil kajian ini diharapkan memperkaya studi feminisme dalam sastra Indonesia.
Copyright (c) 2026 Ani Diana, Ema Zuhroida, Pingki Miftaulia, Putri Anjani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Kesalahan Berbahasa dalam Tataran Morfologi Pada Laman Berita Daring Radar Banten
Penelitian ini berupaya untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan berbahasa dalam tataran morfologi yang terdapat pada laman berita daring Radar Banten. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Proses penghimpunan data dilakukan dengan menggunakan teknik simak bebas libat cakap teknik simak yang dikombinasikan dengan teknik catat. Selanjutnya, analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data model Miles and Huberman yang terbagi ke dalam 3 alur, yaitu pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data (display). Dari hasil analisis data, peneliti menemukan 38 jumlah data yang selanjutnya diklasifikasikan ke dalam empat kategori, yaitu (1) ditemukan sejumlah 22 data pada kategori penghilangan afiks, (2) ditemukan sejumlah 10 data pada kategori bunyi yang seharusnya luluh tidak diluluhkan, (3) ditemukan sejumlah 5 data penyingkatan morfem mem-, men-, meng-, meny-, dan menge-, dan (4) ditemukan sejumlah 1 data pemakaian afiks yang tidak tepat ditemukan.
Copyright (c) 2026 Putri Nayla Syefira, Asep Muhyidin, Muhammad Rinzat Iriyansah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
ANALISIS PEMAHAMAN FAKTA PADA TEKS LAPORAN TERHADAP PEMAKNAAN KARYA SASTRA
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemahaman fakta yang diperoleh siswa melalui pembelajaran teks laporan dan mengidentifikasi pengaruhnya pemaknaan karya sastra. Pembelajaran teks laporan dan karya sastra diajarkan secara bertahap di kelas IX SMP Medan Mulia. Dengan menerapkan pendekatan campuran melalui metode penelitian eksplanatori maka hubungan antara pemahaman fakta terhadap pemaknaan karya sastra dapat diukur melalui pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan systematic sampling berdasarkan nomor urut absensi ganjil siswa di IX-A dan IX-B, dan jumlah sampel penelitian menjadi 35 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman fakta siswa pada teks laporan berkontribusi dalam pembelajaran karya sastra. Siswa mampu menganalisis makna puisi secara konseptual dan hal ini berkaitan dengan kemampuan siswa memahami fakta pada teks laporan. Hasil tes menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman teks laporan dengan pemaknaan puisi. Hal ini juga berdampak pada kemampuan berpikir kreatif siswa yang ditunjukkan selama berdiskusi di kelas yakni hadirnya beragam perspektif siswa dalam memaknai puisi. Sehingga penelitian ini juga menunjukkan refleksi diri siswa melalui cara berpikir kreatifnya.
Copyright (c) 2026 Oktaviandi Bertua Pardede https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pembelajaran Sosial Emosional sebagai Bentuk Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik
Pendidikan seringkali menjadi tolak ukur kemajuan suatu bangsa, sejauh mana suatu bangsa berkembang dapat dilihat dari kualitas pendidikannya. Pendidikan di Indonesia, berupaya untuk selalu mengikuti perkembangan zaman. Pendidikan yang ada di Indonesia, sejatinya tidak hanya proses mentransfer ilmu, tetapi juga proses mendidik, mengajarkan, dan membangun tiap individu menjadi pribadi yang berkualitas. Pendidikan yang baik yaitu pendidikan yang menumbuhkan karakter positif pada peserta didik. Memberikan pemahaman dan keseimbangan antara kompetensi akademik dengan kompetensi sosial emosional pada peserta didik. Karena kompetensi sosial emosional memiliki peran penting dan sangat bermanfaat bagi kelangsungan hidup seseorang, maka pendidikan memang sudah seharusnya menerapkan pembelajaran sosial emosional di dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran sosial emosional sebagai bentuk pendidikan yang berpihak pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi pustaka/literature dengan pendekatan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dengan mengidentifikasi informasi, hasil dan gagasan utama dari literatur yang telah diakses. teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumenter, yaitu dengan cara menganalisis isi dokumen berupa penelitian yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Sumber data penelitian ini adalah hasil dari penelitian, buku dan artikel tentang subjek yang sama dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sosial emosional memberikan dampak positif bagi perkembangan peserta didik, menjadikan peserta didik lebih fokus belajar dan menumbuhkan kenyamanan, rasa bahagia ketika belajar. Pembelajaran sosial emosional juga meningkatkan kemampuan mereka dalam bersosialisasi, berinteraksi, dan mengemukakan pendapat.
Copyright (c) 2025 Mei Paridah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penggunaan Padlet sebagai Media Pembelajaran Teks Cerpen di SMK Negeri 8 Semarang
Guru dan siswa harus mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan saat ini karena kurikulum yang berkembang pesat dan kecepatan perkembangan teknologi, terutama dalam hal penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran. Untuk meningkatkan keterlibatan siswa, penggunaan teknologi di kelas harus diterapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterlibatan siswa, berpikir kritis, kreativitas, dan kerja sama tim untuk memfasilitasi dan memaksimalkan pembelajaran melalui media Padlet. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik obervasi, dokumentasi, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, dalam membantu proses pembelajaran, guru dapat memanfaatkan media Padlet untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa.
Copyright (c) 2025 Citra Amelia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
peran semantik dalam penafsiran nilai budaya dalam upacara tabuik di pariaman sumatra barat
Artikel ini membahas peran semantik dalam menafsirkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam upacara Tabuik di Pariaman, Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui pengamatan langsung dan wawancara mendalam dengan Pak Arif, seorang warga setempat berusia 50 tahun yang telah aktif mengikuti upacara Tabuik sejak muda. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa unsur-unsur Tabuik, seperti buraq, bungosalapan, dan tonggak atam, memiliki makna simbolik yang kuat. Misalnya, buraq dipahami sebagai simbol kekuatan spiritual dan harapan, sedangkan bungo salapan mencerminkan nilai-nilai persatuan dan keterkaitan antara adat istiadat setempat dengan ajaran Islam. Simbol-simbol ini tidak hanya sekadar ornamen; tetapi juga berfungsi sebagai penyampai pesan budaya yang diwariskan dari generasi ke generasi. Analisis semantik terhadap simbol-simbol ini membantu memperjelas bagaimana masyarakat memahami dan melestarikan nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi mereka. Dengan demikian, semantik budaya menjadi alat penting untuk mempertahankan identitas, memperkuat solidaritas sosial, dan menghidupkan kembali makna yang terkandung dalam tradisi lokal seperti Tabuik.
Copyright (c) 2025 Rahmatunissa Nisaa https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
SPIRITUALITAS MUSIK DIDI KEMPOT "GODFATHER OF BROKEN HEART" DALAM PERSPEKTIF THEODOR W. ADORNO
Musik campursari yang diperkenalkan oleh Didi Kempot menjadi bentuk nyata terhadap hegemoni musik asing. Melalui karya- karya yang diciptakannya Almarhum berusaha untuk melihat lebih dekat pengalaman pribadi dan banyak orang menjadi sebuah seni yang dapat dinikmati bersama. Maka, musik Jawa pop yang diusungnya kerap bertemakan pengalaman dan persinggungannya dengan realita. Melalui metode kualitatif yang dikaji dalam sudut pandang kritis, melalui kajian netnografi dengan teori estetika music yang di gagas oleh Theodor W. Adorno, melalui; autonomi music, kritik kebudayaan massa, mimesis, estetika negatif, seni sebagai bentuk kritik sosial, dan musik sebagai contoh puncak seni, kita akan mendapatkan pengetahuan dan melihat dengan jernih bahwa spiritualitas musik yang dibawakan oleh Didi Kempot sarat dengan upaya menghadirkan pengalaman yang dibahasakan melalui nada dan bahasa. Spiritualitas music Didi Kempot bercermin dan bersandar pada keontetikan diri yang sungguh melihat kedalaman serta kedewasaan tangan dalam berkarya. Musik campursari adalah salah satu bentuk pertanggungjawaban terhadap keragaman musik yang ada di tanah air dan ini menjadi salah satu kekayaan bangs akita terhadap seni
Copyright (c) 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI BACAAN TEKS SOAL BERBASIS HOTS PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DAN MATEMATIKA DI SMP MEDAN MULIA – MIAN ZHONG
Penelitian pada teks soal berbasis HOTS (High Orders Thinking Skill) melalui aktivitas membaca siswa ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman bacaan yang dialami siswa selama mengerjakan soal bahasa Indonesia dan Matematika. Penggunaan soal berbasis HOTS pada kedua mata pelajaran ini diharapkan mampu menggambarkan kondisi pembelajaran yang sebenarnya. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP kelas VIII Medan Mulia dan teknik penarikan sampel dilakukan secara random sampling. Sehingga dari 4 kelas paralel yang diundi, maka kelas VIII-B yang dijadikan sampel penelitian. Penelitian ini akan menganalisis kemampuan memahami teks bacaan siswa dengan metode campuran yakni kualitatif dan kuantitatif. Penelitiian dilakukan dengan teknik eksplanatori dengan tujuan untuk menghubungkan hasil analisis data kualitatif dan kuantitatif. Adapun teks bacaan merupakan teks pada soal Ujian Tengah Semester (UTS) ganjil tahun ajaran 2024/2025, yang telah diujicoba oleh guru-guru paralel mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami bacaan teks soal berbasis HOTS tidak bergantung pada intensitas membaca siswa tetapi pada latihan soal dan penyelesaian proyek (tugas) yang dilakukan selama pembelajaran.
PEMANFAATAN MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) DALAM MATA KULIAH PENGAJARAN SASTRA ANAK DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIMED
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Augmented Reality dalam mata kuliah pengajaran sastra anak di prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNIMED dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) melalui prosedur penelitian pengembangan Brog and Gall. Subjek penelitian ini merupakan mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNIMED. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah angket untuk mengetahui permasalahan serta keefektivitas dari hasil produk yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media Augmented Reality dalam mata kuliah pengajaran sastra anak yang telah dikembangkan dinyatakan efektif berdasarkan hasil angket yang diberikan, serta layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
REPRESENTASI PERAN FILOSOFIS PEREMPUAN MINANGKABAU DALAM NOVEL HARTA PUSAKA CINTA
Pada penelitian ini membahas mengenai peranan filosofis perempuan Minangkabau di dalam sebuah novel berjudul Harta Pusaka Cinta karya Desni Intan Suri. Permasalahan pada penelitian ini berkaitan dengan adanya tantangan serta peran filosofis perempuan Minangkabau dalam menghadapi perubahan serta pergeseran budaya yang terjadi. Novel Harta Pusaka Cinta merepresentasikan bagaimana nilai serta peran filosofis perempuan Minangkabau dalam menghadapi tantangan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap bagaimana peranan filosofis perempuan Minang dalam menjaga aspek religi sebagai identias perempuan adat dan juga bagaimana peran perempuan Minang dalam menjaga serta mengelolaharta pusaka adat. Untuk metod penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan representasi Struart Hall melalui konsepnya terkait pihak yang di representasi dan pihak yang merepresentasi terutama dalam aspek ontologi ,aksiologi dan epistemologi. Pentingnya penelitian ini diharapkan memberikan pemahaman terkait pentingnya peranan perempuan Minangkabau dalam budaya matrilineal, di tengah arus perkembangan budaya yang semakin pesat.
EKSISTENSI BAHASA BATAK TOBA DI KOTA MEDAN
Bahasa berfungsi sebagai alat komunikasi serta identitas suatu masyarakat harus terus dijaga. Namun ada sekitar 145 bahasa terus mengalami kemunduran. Bahasa yang berangsur-angsur memudar juga ditemukan di Sumatera Utara, termasuk Bahasa Batak Toba, sebab semakin banyak masyarakat Batak yang tidak bisa lagi berbahasa Batak, terutama yang di kota. Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan eksistensi bahasa Batak Toba tersebut dan faktor penyebab kondisi yang diperoleh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang diselaraskan dengan metodologi penelitian linguistik pada fokus secara sosial (rentang usia). Adapun subjeknya adalah masyarakat Batak Toba di Kota Medan. Eksistensi Bahasa Batak Toba di Kota Medan mengalami kemunduran di setiap generasinya. Hasil penelitian membuktikan bahwa terjadi pergeseran penggunaan bahasa. Penggunaan Bahasa Indonesia lebih dominan dibandingkan Bahasa Batak Toba di masyarakat Batak Toba itu sendiri. Berlanjut dari hal tersebut, terdapat faktor eksternal dan internal yang memengaruhinya. Faktor eksternal yang dapat diketahui meliputi (1) migrasi untuk ekonomi, (2) alih generasi, dan (3) pendidikan. Adapun faktor internal adalah (1) kesadaran diri dan rasa kepemilikan terhadap Bahasa Batak Toba serta (2) tindakan untuk merealisasikan rasa kepemilikan tersebut. Masyarakat etnis Batak Toba di Kota Medan sadar terhadap pentingnya Bahasa Batak Toba, namun hal tersebut kurang direalisasikan melalui upaya untuk mau belajar berbahasa Batak Toba, termasuk mengikuti kegiatan atau organisasi berbahasa Batak Toba.
PENGEMBANGAN MEDIA AJAR PADA MATERI TEKS TANGGAPAN BERBANTUAN APLIKASI CAPCUT DI SMP NEGERI 9 TEBING TINGGI
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar berbasis audio visual dalam pembelajaran bahasa Indonesia khususnya materi teks tanggapan di SMP Negeri 9 Tebing Tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengikuti model Borg and Gall. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII di SMP Negeri 9 Tebing Tinggi. Hasil pengujian dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan ekspresi siswa, motivasi belajar, dan pemahaman terhadap materi. Siswa menjadi lebih termotivasi dan juga aktif dalam berdiskusi. Pemahaman siswa terhadap materi teks tanggapan juga semakin mendalam melalui konteks visual yang disajikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media ajar berbasis audio visual sangat efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa
PESAN MORAL PADA TOKOH UTAMA DALAM FILM ANIMASI THE GOOD DINASOUR KARYA PETER SOHN
Penelitian ini berjudul 'Pesan Moral Pada Tokoh Utama dalam Film Animasi The Good Dinosaur Karya Peter Sohn.' Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menjelaskan pesan moral yang terkandung pada tokoh utama, yaitu Arlo, serta pesan yang tersemat dalam alur cerita. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yang focus pada deskripsi, penjelasan, dan analisis data untuk menjawab pertanyaan penelitian. Data dikumpulkan dengan menonton film The Good Dinosaurus, mengamati dan mencatat setiap dialog/kalimat yang berhubungan dengan nilai-nilai moral. Analisis data dilakukan secara deskriptif, di mana peneliti menggambarkan dan menganalisis nilai-nilai moral yang ada dalam film tersebut.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam pesan moral yang disampaikan dalam film animasi ini, yang menggambarkan konsep keberanian, penerimaan diri, kesadaran diri, pertumbuhan pribadi, Kerjasama, dan pertemanan.
WHAT WOMEN BRING TO THE TABLE? HIGH VALUES: MENGANALISIS TINDAK TUTUR DALAM INSTAGRAM @ALICIAEVA9 MELALUI BAHASA INGGRIS DAN BAHASA INDONESIA YANG MEMOTIVASI
Penelitian ini bertujuan untuk memenuhi tujuan untuk mengklasifikasikan hubungan antara jenis-jenis tindak tutur yang digunakan oleh @aliciaeva9 dan menemukan nilai-nilai moral yang diterapkan dalam bahasa yang memotivasi di Instagramnya. Data penelitian ini dikumpulkan secara deskriptif berupa kata, frasa, dan ujaran lain yang diucapkan oleh Alicia Eva di akunnya. Data dikumpulkan melalui metode dokumentasi dengan teknik catat. Teori yang digunakan adalah teori Searle (2014) dan Kant (2017) yang digunakan untuk menjawab tujuan penelitian. Dari hasil pembahasan dan analisis, ditemukan bahwa dari kesepuluh data, tindak lokusi, ilokusi, dan perlokusi saling berhubungan satu sama lain. Tindak lokusi disampaikan dengan baik, begitu juga dengan tindak ilokusi yang memiliki maksud tersirat dari apa yang disampaikan berdasarkan tindak lokusi. Dari maksud yang disampaikan melalui pesan, umpan balik juga terjadi pada reaksi melalui tindak perlokusi, yang sama halnya dengan tindak lokusi dan ilokusi seperti pada kolom komentar di Instagram @aliciaeva9 yang sebagian besar diisi dengan komentar positif dan umpan balik. Oleh karena itu, tindak perlokusi menunjukkan bahwa data yang ditemukan adalah rasa nyaman dan termotivasi dari para penontonnya. Tujuan kedua adalah nilai moral dari pesan yang disampaikan dari ujaran yang diberikan oleh Alicia Eva. Pesan yang disampaikannya adalah mengajak para wanita untuk menunjukkan semangat untuk memiliki nilai yang tinggi dan memberikan yang terbaik bagi diri sendiri terlebih dahulu sebelum mengharapkan hal-hal yang mewah di luar sana.
PENGEMBANGAN MATERI AJAR TEKS PUISI BERBANTUAN WHITEBOARD ANIMATION DI KELAS VIII SMP BANI ADAM AS
Tujuan dari penelitian ini berguna dalam mengetahui tahapan pengembangan materi teks puisi berbasis whiteboard animation untuk anak didik kelas VIII SMP dan mengetahui kelayakan produk yang dihasilkan menggunakan aplikasi whiteboard animation untuk materi puisi berbasis whiteboard animation kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) dengan mengaplikasikan prosedur Borg and Gall dengan langkah analisis potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, rancangan produk, validasi desain, dan perbaikan produk. Poin kelayakan dihitung dengan skala likert berdasarkan perolehan validasi pakar materi dan media. Tahapan pengembangan materi diselenggarakan dalam menambah kontribusi dalam pengembangan materi teks laporan observasi yang ada menjadi materi teks laporan observasi yang lebih baik. Hasil riset menggambarkan bahwa produk yang dihasilkan dari studi “Pengembangan Materi Teks puisi Berbasis whiteboard animation untuk Siswa Kelas VIII SMP Bani Adam As” tergolong pada kriteria “Sangat Baik”. Hal ini bersumber pada perolehan validasi pakar materi dengan nilai 95% pada kategori Sangat Baik, nilai kelayakan media senilai 86% pada golongan “sangat baik” dan nilai penilaian guru mata pelajaran sebesar 98% pada kategori “Sangat Baik”. Maka dari itu, produk dinyatakan layak diaplikasikan sewaktu pembelajaran berlangsung.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ARGUMENTASI MENGGUNAKAN MEDIA BOLIR (BOLA GULIR) PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 3 MEDAN
Penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulisteks arumentasi dengan menggunakan media Bolir (bola gulir) peserta didik kelas XI. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, di mana setiap siklus melibatkan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 3 Medan dengan melibatkan 36 peserta didik dari kelas XI-4 sebagai subjek. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif untuk mengelola data, yang diperoleh melalui observasi dan tes peserta didik. Pada siklus pertama, ratarata nilai peserta didik adalah 64,85. Pada siklus kedua, rata-rata nilai meningkat menjadi 74,34. Pada siklus ketiga, nilai rata-rata mencapai 87,8. Setiap siklus menunjukkan kemajuan, dan siklus ketiga dilakukan karena pada siklus kedua masih terdapat peserta didik yang memperoleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hasil akhir menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks argumentasi peserta didik dengan menggunakan media Bolir(Bola gulir) mengalami peningkatan yang signifikan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 MEDAN
Penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis laporan hasil observasi dengan menerapkan model discovery learning. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, di mana setiap siklus melibatkan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 3 Medan dengan melibatkan 36 siswa dari kelas X-9 sebagai subjek. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif untuk mengelola data, yang diperoleh melalui observasi dan tes siswa. Pada siklus pertama, rata-rata nilai siswa adalah 57,81. Pada siklus kedua, rata-rata nilai meningkat menjadi 74,65. Pada siklus ketiga, nilai rata-rata mencapai 88,8. Setiap siklus menunjukkan kemajuan, dan siklus ketiga dilakukan karena pada siklus kedua nilai siswa masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hasil akhir menunjukkan bahwa dengan penerapan model discovery learning, kemampuan menulis laporan hasil observasi siswa mengalami peningkatan yang signifikan dan berhasil melampaui KKM.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 3 MEDAN
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan media audiovisual pada peserta didik kelas X-7 SMA Ngeri 3 Medan tahun ajaran 2024/2025 berjumlah 36 peserta didik. Proses dan hasil belajar peserta didik dianalisis dengan teknik kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus yaitu siklus I, siklus II, dan siklus III, dengan setiap siklus melalui tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Sebelum memulai siklus I, peneliti melakukan observasi awal terhadap kemampuan peserta didik dalam menulis teks laporan hasil observasi, dan hasilnya menunjukkan bahwa mereka masih mengalami kesulitan. Pada siklus I, nilai rata-rata peserta didik tercatat sebesar 66,75, dengan tingkat ketuntasan klasikal hanya mencapai 19%. Setelah melakukan refleksi dan perbaikan tindakan, pada siklus II terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata mencapai 77,97, dan ketuntasan klasikal naik menjadi 58%. Pada siklus III, rata-rata nilai peserta didik meningkat signifikan menjadi 89,13, dengan ketuntasan klasikal yang mencapai 94,44%. Penggunaan media audiovisual secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi peserta didik.
PRINSIP ETIKA LINGKUNGAN DALAM ANTOLOGI PUISI LINGKUNGAN KARYA ENDANG RATNINGSIH: KAJIAN EKOLOGI SASTRA
Karya sastra tidak lepas dari pengaruh lingkungan tempat karya itu diciptakan. Prinsip etika lingkungan merupakan seperangkat nilai moral yang mengarahkan manusia untuk memahami, menghargai, dan menjaga hubungan dengan alam. Karya sastra merupakan cerminan pengalaman, pikiran, serta perasaan manusia yang diungkapkan melalui bahasa. Salah satu bentuk karya sastra yang memiliki kekuatan mengekspresikan perasaan manusia terhadap kehidupan dan lingkungan adalah puisi. Objek yang digunakan dalam penelitian ini adalah antologi puisi yang bertema Lingkungan karya Endang Ratningsih. Dengan menggunakan kajian ekologi sastra, terdapat prinsip etika lingkungan yang menunjukkan hubungan antara manusia dan alam serta lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan mendeskripsikan prinsip etika lingkungan yang terdapat dalam antologi puisi Lingkungan karya Endang Ratningsih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode kualitatif digunakan untuk menggali makna dan konteks yang terkandung dalam teks puisi secara mendalam, dan pendekatan deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan secara sistematis prinsip-prinsip etika lingkungan yang terdapat dalam antologi puisi Lingkungan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat sembilan prinsip etika lingkungan dalam antologi puisi Lingkungan. Prinsip-prinsip tersebut meliputi, 1) sikap hormat terhadap alam, 2) sikap tanggung jawab moral terhadap alam, 3) sikap solidaritas terhadap alam, 4) sikap kasih sayang dan kepedulian terhadap alam, 5) sikap tidak merugikan alam, 6) sikap hidup sederhana dan selaras dengan alam, 7) prinsip keadilan, 8) prinsip demokrasi.
Copyright (c) 2025 Rima Evi Yanti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendekatan Culturally Responsive Teaching dalam Pembelajaran Menulis Puisi di SMK Negeri 8 Semarangtan Culturally Responsive Teaching dalam Pembelajaran Menulis Puisi di SMK Negeri 8 Semarang
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan Culturally Responsive Teaching dalam pembelajaran menulis puisi di SMK Negeri 8 Semarang. Culturally Responsive Teaching sebagai pendekatan pedagogis yang mengakui pentingnya latar belakang budaya siswa dalam proses belajar mengajar diyakini dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa, terutama dalam mata pelajaran yang membutuhkan ekspresi diri seperti menulis puisi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan (Triangulasi) data melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara dengan guru bahasa Indonesia dan siswa, serta analisis dokumen hasil karya puisi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah mengimplementasikan prinsip-prinsip Culturally Responsive Teaching melalui pemilihan tema dan materi puisi yang relevan dengan pengalaman dan budaya siswa di Semarang, pendekatan Culturally Responsive Teaching dalam pembelajaran menulis puisi menciptakan suasana belajar yang inklusif dan bermakna. Pendekatan Culturally Responsive Teaching ini tampak meningkatkan motivasi, kreativitas, dan pemahaman siswa dalam menulis puisi yang lebih bermakna dan personal.
Copyright (c) 2025 Zuhaida Imarotul Ulya https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Analisis Nilai Moral Dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Di SMA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk dari nilai-nilai moral yang terdapat pada novel guru Aini karya Andrea Hirata serta penerapannya terhadap pembelajaran di SMA. Dalam novel guru Aini karya Andrea Hirata, penulis menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode analisis isi dengan menggunakan metode kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Analisis yang digunakan analisis adalah isi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca dan catat. Yaitu dengan cara peneliti membaca novel guru Aini karya Andrea Hirata, lalu mencatat data-data yang telah diperoleh. Peneliti menemukan 3 wujud nilai moral yang terdapat dalam novel guru Aini karya Andrea Hirata yakni wujud nilai moral manusia dengan diri sendiri, manusia dengan manusia lain serta manusia dengan tuhan. Penelitian ini menuynjukkan bahwa (1) hubungan manusia dengan diri sendiri dalam novel guru Aini karya Andrea Hirata terdapat 12 temuan, (2) hubungan manusia dengan manusia lain dalam novel guru Aini karya Andrea Hirata terdapat 3 temuan (3) hubungan dengan tuhan dalam novel guru Aini karya Andrea Hirata terdapat 1 temuan dan sudah terbukti keberadaannya.
Copyright (c) 2024 Rofiatus Undayani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Urgensi Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) sebagai Edukasi Wisatawan Asing di Lombok
Salah satu bentuk pariwisata yang telah berkembang secara signifikan di seluruh dunia adalah pariwisata pendidikan. Urgensi Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) sebagai tujuan wisata edukasi yang menawarkan pengalaman pendidikan dibahas dalam penelitian ini. Metodologi penelitian ini adalah kualitatif karena isu-isu yang diteliti menyangkut sikap dan perspektif para pelaku di industri pariwisata dan pendidikan terhadap BIPA sebagai salah satu daya tarik utama Lombok bagi wisatawan asing. Data dikumpulkan dengan mewawancarai sejumlah informan kunci termasuk:, pengajar BIPA, anggota fakultas yang juga terlibat dalam program internasional, sejumlah individu yang terlibat dalam industri pariwisata, termasuk ketua Himpunan Pramuwisata Indonesia saat ini dan sebelumnya, pengamat pariwisata, dan akademisi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa BIPA memiliki potensi untuk menjadi salah satu daya tarik utama Lombok bagi para pengunjung yang ingin belajar bahasa Sasak dan Indonesia.
Copyright (c) 2024 Muh. Jaelani Al-Pansori, Lalu Mas'ud, Eva Nurmayani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0