Hasanah, U. and Daulay, S. 2018. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019. BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA. 7, 4 (Dec. 2018). DOI:https://doi.org/10.24114/bss.v7i4.11737.