Pasaribu, C., & Lubis, M. J. (2016). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBEDAKAN FAKTA DAN OPINI TAJUK RENCANA OLEH KELAS XI SMA NEGERI 21 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/ 2015. BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA, 4(4). https://doi.org/10.24114/bss.v4i4.3766