HASANAH, Uswatun; DAULAY, Syahnan. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019. BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA, [S. l.], v. 7, n. 4, 2018. DOI: 10.24114/bss.v7i4.11737. Disponível em: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/basastra/article/view/11737. Acesso em: 12 oct. 2025.