BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
BASASTRA: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia ISSN 2579-793X merupakan jurnal ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan. Jurnal ini berfokus pada publikasi karya ilmiah dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, baik berupa hasil penelitian empiris, kajian konseptual, maupun artikel pengabdian kepada masyarakat. Ruang lingkup BASASTRA mencakup berbagai topik terkait pengajaran bahasa Indonesia, kajian linguistik, kritik sastra, pengembangan kurikulum, media pembelajaran, serta kontribusi pendidikan bahasa dan sastra terhadap penguatan literasi di Indonesia. Sebagai bentuk komitmen terhadap kualitas akademik, setiap naskah yang diajukan ke BASASTRA akan melalui proses peer-review oleh para mitra bestari yang kompeten di bidangnya. Penerbitan artikel dilakukan secara berkala, yakni tiga kali dalam setahun pada bulan April, Agustus, dan Desember. Dengan visi menjadi media ilmiah yang berkontribusi pada pengembangan kajian bahasa dan sastra Indonesia, BASASTRA berupaya menghadirkan publikasi yang relevan, bermutu, dan berdaya guna bagi pengembangan ilmu pengetahuan serta praktik pendidikan di Indonesia.
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan
Potret Sang Liyan dalam Novel Kokokan Mencari Arumbawangi: Perspektif Feminisme Beauvoir
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan berbagai jenis diskriminasi terhadap perempuan dan mengungkap upaya tokoh perempuan untuk mempertahankan eksistensi dan identitas dirinya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh berupa hasil kutipan dan dialog tokoh yang relevan yaitu menganalisis bentuk ketidakadilan gender berupa, (1) diskriminasi dan (2) penolakan sebagai ‘liyan’ dalam kerangka feminisme Simone de Beauvoir pada novel Kokokan Mencari Arumbawangi karya Cyntha Hariadi. Dengan demikian, temuan penelitian ini menunjukkan bahwa diskriminasi gender sering kali tidak disadari karena sudah melebur dalam kebiasaan sosial, dan hal itu tampak jelas melalui bagaimana tokoh perempuan digambarkan dalam karya sastra. Temuan ini menegaskan bahwa sastra bukan hanya sekadar karya estetis, tetapi juga menjadi ruang untuk merefleksikan realitas sekaligus alat perlawanan terhadap dominasi patriarki. Dalam konteks feminisme sastra, penelitian ini memperkuat peran kritik sastra sebagai cara untuk membangun kesadaran kritis pembaca. Dengan membuka praktik ketidakadilan yang selama ini dianggap wajar, penelitian ini tidak hanya menambah khazanah kajian feminis, tetapi juga menegaskan bahwa sastra memiliki kekuatan sebagai agen perubahan sosial yang mampu menantang dan mengubah struktur penindasan gender dalam kehidupan masyarakat. Kata Kunci: Liyan; Feminisme; Simone de Beauvoir
Copyright (c) 2026 Malika Nur Utami, Cecep Dudung Julianto, Lina Siti Nurwahidah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Analisis Tipe Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Albiandra The Untold Story
Pelitian ini di dorong oleh minat terhadap kompleksitas manusia yang tercermin melalui karakter dalam karya sastra. Novel Albiandra The Untolt Story Karya Michael NF mengambarkan perjalanan emosional seorang pemuda bernama Bian , yang dipenuhi dengan kehilangan, konflik batin, dan pencaharian jati diri. Studi ini bertujuan untuk mengambarkan tipe kepribadian karakter utama berdasarkan teori Gerard Heymans yang mengklasifikasikan kepribadian karakter utama berdasarkan kekuatan dan kelemahan ciri-ciri psikologis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik membaca dan mencatat untuk menganalisis novel bertebal 220 halaman. Data terdiri dari kata-kata dan frasa, dan kalimat yang mengungkapkan aspek kepribadian, yang di analisis secara mendalam. Hasilnya mengungkapkan 18 belas temuan data yang mewakili tipe kepribadian termasuk tipe besar, orang garang ,mengoda, penakut, tenang, kekanak-kanakan dan tak berwujud. Temuan ini menunjukan bahwa Bian bukan sekedar individu yang terluka, melainkan manusia yang tumbuh melalui konflik batin dan pengalaman hidupnya.Kesimpulanya, Novel ini menggambarkan bagaimana sastra dapat berfungsi sebagai cermin dinamika fisikologis manusia menangkap perjuangan emosional dan transformasi pribadi. Kata Kunci: Kepribadian ;Tokoh utama;Novel; Gerard Heymans
Copyright (c) 2026 Desi Karolina Saragih https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penerapan Model Talking Stick untuk Keaktifan Belajar Bahasa Indonesia Kelas III MI DDI Sokang
Minimnya partisipasi aktif siswa kelas III MI DDI Sokang dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menghambat pencapaian kompetensi kebahasaan. Studi ini mengimplementasikan pendekatan Talking Stick untuk mengoptimalkan keterlibatan siswa. Penelitian menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart dalam dua siklus dengan 9 peserta didik sebagai subjek. Instrumen meliputi lembar pengamatan partisipasi berdasarkan delapan parameter, jurnal observasi, dan dokumentasi. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan refleksi tiap siklus, kemudian dianalisis secara kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan partisipasi siswa dari 23,61% (pra-siklus) menjadi 51,39% (siklus I) dan 81,94% (siklus II). Peningkatan signifikan terjadi pada keberanian merespons, kontribusi diskusi, dan kolaborasi kelompok. Implementasi tahapan Talking Stick melalui rotasi tongkat, diskusi kelompok, dan pertanyaan acak menciptakan pembelajaran yang dinamis dan menyenangkan. Temuan mengonfirmasi bahwa pendekatan Talking Stick efektif sebagai strategi pembelajaran Bahasa Indonesia yang komunikatif untuk kelas rendah madrasah ibtidaiyah dengan jumlah siswa terbatas.
Copyright (c) 2026 Nur Indah Mansyur, Nurwafiqah Amirah Budi, Masnur https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Laut sebagai Sarana Pembebasan Diri: Kajian Ekofeminisme dalam Cerpen Sampan Zulaiha Karya Hasan Al Banna
Penelitian ini bertujuan mengungkap representasi ekofeminisme dalam cerpen Sampan Zulaiha karya Hasan Al Banna. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi untuk menafsirkan simbol, relasi tokoh, dan makna ekologis dalam teks. Hasil penelitian menunjukkan tiga representasi utama ekofeminisme, yaitu: laut sebagai ruang spiritual, tempat perlindungan, dan media pembebasan diri bagi perempuan; kekerasan patriarki terhadap tubuh perempuan dan alam; serta perlawanan perempuan melalui relasi ekologis. Temuan ini menegaskan bahwa penindasan terhadap perempuan dan eksploitasi alam memiliki akar ideologis yang sama, yakni patriarki. Melalui tokoh Zulaiha, laut dimaknai sebagai medium resistensi, pembebasan diri, dan kemandirian perempuan. Secara ilmiah, penelitian ini berkontribusi memperkaya kajian ekofeminisme sastra Indonesia, khususnya dalam konteks sastra maritim, serta menegaskan sastra sebagai medium kritik sosial dan kesadaran ekologis berperspektif gender. Kata kunci: ekofeminisme; cerpen; pembebasan; perempuan; laut
Copyright (c) 2026 Tri Lande, Bhramastya Sandy Hargita https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penggunaan Jargon Perajin Sarung Goyor di Desa Wanarejan Utara Kabupaten Pemalang
Salah satu kelompok masyarakat yang menggunakan jargon adalah perajin sarung goyor di Desa Wanarejan Utara, Kabupaten Pemalang yang merupakan sentra sarung goyor dan telah digagas menjadi desa wisata edukasi sehingga melakukan segala upaya dalam memperkenalkan sarung goyor ke masyarakat luas. Oleh karena itu, peneliti mengkaji penggunaan jargon perajin sarung goyor di Desa Wanarejan Utara agar dapat dijadikan inventarisasi dan bahan bagi masyarakat luar yang ingin mengenal dan mempelajari sarung goyor. Penelitian ini mempunyai tujuan, yakni mendeskripsikan bentuk, makna, dan fungsi dari jargon perajin sarung goyor di Desa Wanarejan Utara Kabupaten Pemalang. Pendekatan teoritis yang digunakan adalah teori sosiolinguistik sedangkan pendekataan metodologisnya, yakni deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua metode, yaitu metode simak dengan teknik lanjutan teknik simak bebas libat cakap, teknik simak libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Metode yang kedua, yakni metode cakap dengan teknik dasar teknik cakap semuka, teknik rekam, dan teknik katat. Hasil dari penelitian ini, yaitu ditemukan 58 jargon yang digunakan oleh perajin sarung goyor di Desa Wanarejan Utara, dengan klasifikasi 49 jargon bentuk kata, 6 jargon bentuk frase, dan 3 jargon bentuk klausa. Selain itu, ditemukan 4 fungsi jargon perajin sarung goyor dengan klasifikasi fungsi direktif, kontekstual, referensial, ekspresif. Kata Kunci: Sosiolinguistik; Jargon; Sarung Goyor; Desa Wanarejan Utara; Pemalang
Copyright (c) 2026 Yuni Sagita, Hari Bakti Mardikantoro https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Membungkam Pikiran Lewat Penyitaan Buku: Analisis Wacana Kritis Model Teun A. van Dijk pada Pemberitaan Kompas.com
Penyitaan buku oleh aparat negara memunculkan perdebatan dalam ruang demokrasi karena dinilai berpotensi membatasi kebebasan berpikir dan berekspresi. Penelitian ini bertujuan mengungkap representasi tindakan penyitaan buku dalam pemberitaan Kompas.com melalui pendekatan Analisis Wacana Kritis model Teun A. van Dijk. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa berita “Represif Polisi: Menyita Buku Membungkam Pikiran”. Analisis dilakukan melalui dimensi teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompas.com membingkai penyitaan buku sebagai bentuk pembatasan kebebasan berpikir melalui narasi kritis terhadap tindakan aparat negara. Pada dimensi kognisi sosial, penulis berita menunjukkan cara pandang kritis terhadap tindakan aparat yang dipersepsikan membatasi ruang intelektual publik. Sementara itu, pada dimensi konteks sosial, pemberitaan merepresentasikan penyitaan buku sebagai bagian dari ketegangan relasi antara negara dan masyarakat dalam ruang demokrasi. Temuan ini menegaskan bahwa media tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga membentuk konstruksi ideologis mengenai kebebasan berpikir dan relasi kuasa dalam masyarakat.
Copyright (c) 2026 Isna Alicia Putri -, Cecep Dudung Julianto, Lina Siti Nurwahidah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Estetika Representasi Kelamin dalam Novel Paya Nie Karya Ida Fitri: Kajian Stilistika
Karya sastra adalah karya kreatif yang dibangun oleh pengarang melalui pemilihan diksi-diksi agar mencapai efek estetik tertentu. Estetika yang ditampilkan tidak dapat dipisahkan dari pengaruh di luar karya sastra, yakni ideologi maupun lingkungan pengarang. Penelitian ini mengkaji mengenai estetika penyebutan alat kelamin di dalam novel Paya Nie karya Ida Fitri. Metode yang digunakan yakni dengan melakukan analisis terhadap diksi-diksi yang mengacu pada penyebutan alat kelamin. Penyebutannya mengacu pada diksi jenis kelamin laki-laki dan perempuan, serta ditemukan gaya bahasa eufemisme di dalamnya. Gaya eufemisme ini dipengaruhi oleh faktor eksternal karya, yakni lingkungan pengarang yang hidup dalam budaya Aceh yang syarat dengan hukum agama. Kata kunci: Estetika: Alat Kelamin; Stilistika
Copyright (c) 2026 Eva Dwi Kurniawan https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Integrasi Teks Cerita Rakyat Sumatera Utara Berbantuan AI Powtoon Berbasis Blended Learning Sebagai Inovasi Media Pembelajaran pada Mahasiswa
Penelitian ini bertujuan mengetahui proses integrasi teks cerita rakyat Sumatera Utara berbantuan AI Powtoon berbasis blended learning dengan menguji kelayakan serta efektivitas media pembelajaran. Angket validasi ahli materi pada kelayakan isi berada pada kriteria “sangat baik” dengan presentase 84%, kelayakan penyajian berada pada kriteria “sangat baik” dengan presentase 83%, dan kelayakan bahasa berada pada kriteria “sangat baik” dengan presentase 85%. Angket validasi ahli media untuk mengetahui kepraktisan berada pada kriteria “baik” dengan presentase 78% dan kemenarikan berada pada kriteria “baik” dengan presentase 80%. Hasil tanggapan pada aspek kemudahan penggunaan berada pada kriteria “sangat baik” dengan presentase 84%, aspek kemenarikan tampilan visual berada pada kriteria “sangat baik” dengan presentase 88%, aspek kejelasan narasi berada pada kriteria “baik” dengan presentase 76%, aspek kemenarikan media berada pada kriteria “baik” dengan presentase 80%, dan aspek kemudahan dalam memahami cerita berada pada kriteria “baik” dengan presentase 80%. Selain itu, terdapat peningkatan nilai rata-rata dari 67,5 menjadi 85,2 setelah menggunakan media yang mengintegrasikan teks cerita rakyat Sumatera Utara berbantuan AI Powtoon berbasis blended learning. Hal ini menunjukkan efektivitas media dalam meningkatkan pemahaman terhadap teks cerita rakyat Sumtera Utara. Integrasi teknologi ini mampu memperkuat literasi digital, meningkatkan motivasi belajar, serta menumbuhkan apresiasi terhadap kearifan lokal. Kata kunci: Powtoon; Artificial Inteligent; Literasi Digital; Media Pembelajaran; Teks Cerita Rakyat Sumatera Utara
Copyright (c) 2026 Tri Indah Prasasti, Mustika Wati Siregar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Analisis Metafora Drama “Sumur Tanpa Dasar” Karya Arifin C. Noer dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar BIPA
Penelitian ini berangkat dari urgensi memahami makna kias dalam pengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Banyak pembelajar asing mengalami kesulitan dalam menafsirkan bahasa figuratif karena makna metaforis kerap berakar pada pengalaman budaya penutur asli. Drama Sumur Tanpa Dasar karya Arifin C. Noer dipilih sebagai objek penelitian karena memuat metafora-metafora yang merefleksikan pergulatan batin dan spiritual manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk dan makna metafora yang terdapat dalam drama tersebut serta menelaah pemanfaatannya sebagai bahan ajar pemahaman makna kias dalam pembelajaran BIPA. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistika. Data diperoleh melalui pembacaan mendalam dan pencatatan dialog yang mengandung unsur bahasa kias, kemudian dianalisis berdasarkan konteks dramatik dan makna semantisnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metafora seperti “sumur tanpa dasar”, “kegelapan berdaging”, dan “kepala tak lagi ditopang dada” merepresentasikan kekosongan eksistensial, krisis spiritual, serta ketidakharmonisan antara rasio dan nurani manusia. Hasil analisis ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar BIPA melalui kegiatan pemaknaan kontekstual terhadap bahasa figuratif dan diskusi nilai budaya, sehingga pemahaman metafora tidak hanya memperkaya kompetensi linguistik pembelajar BIPA, tetapi juga memperdalam apresiasi mereka terhadap nilai budaya dan spiritual dalam bahasa Indonesia.
Copyright (c) 2026 Safinatul Hasanah Harahap, Yulia Nadhira https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Strategi Komunikasi Anak Speech Deelay Usia Dini di PAUD Bina Lestari
Keterlambatan berbicara pada anak-anak di usia dini kini semakin sering terlihat di masa digital ini. Minimnya komunikasi verbal antara orang tua dan anak yang disebabkan oleh cara pengasuhan modern serta penggunaan teknologi yang berlebihan menjadi salah satu alasan utama terjadinya keterlambatan berbicara. Selain itu, faktor dalam diri anak seperti masalah perkembangan alat bicara, gangguan dalam pemrosesan bahasa, dan rendahnya konsentrasi juga berpengaruh terhadap kemampuan anak dalam berkomunikasi secara lisan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan cara komunikasi yang dipakai oleh anak-anak berusia 4–5 tahun yang mengalami keterlambatan berbicara dalam proses belajar di PAUD Bina Lestari, serta mengidentifikasi peran guru dalam mendukung perkembangan kemampuan komunikasi mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Subjeknya terdiri dari dua anak, yaitu seorang laki-laki dan seorang perempuan yang teridentifikasi memiliki keterlambatan berbicara. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan selanjutnya dianalisis dengan model analisis tematik yang dikembangkan oleh Braun dan Clarke pada tahun 2006. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru memiliki peran krusial sebagai penghubung dalam membantu anak dengan keterlambatan berbicara meningkatkan kemampuan komunikasi mereka melalui metode pembelajaran interaktif, penggunaan media visual, dan memberikan stimulus verbal secara berulang. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inklusif dan responsif dalam lingkungan PAUD. Kata kunci: Strategi Komunikasi; Speech Delay, Peran Guru, Anak Usia 4-5 tahun
Copyright (c) 2026 Jihan Nasywa Maulida, Chelsi Dira Rahmani, Dona Aji Karunia Putra https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Eufemisme dan Mitigasi dalam Persidangan Sambo: Kajian Linguistik Forensik
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk serta fungsi tuturan eufemisme dan mitigasi dalam persidangan kasus Ferdy Sambo melalui pendekatan linguistik forensik. Kajian ini penting karena bahasa dalam ruang sidang tidak hanya berperan sebagai sarana penyampaian fakta hukum, tetapi juga sebagai strategi komunikasi untuk mengelola citra diri, mereduksi tanggung jawab, dan menegosiasikan relasi kuasa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan data berupa rekaman video persidangan yang diperoleh melalui beberapa kanal YouTube. Data dianalisis menggunakan teori kesantunan Brown & Levinson (1987) yang menekankan konsep positive face dan negative face. Hasil penelitian menunjukkan lima bentuk eufemisme, seperti penghalusan tindakan kriminal dan penggunaan diksi formal seperti “penembakan” dan “pemberhentian tidak terhormat”. Selain itu, ditemukan lima bentuk mitigasi yang diwujudkan melalui ungkapan ketidaktahuan, pelemahan kepastian, pengalihan tanggung jawab, dan penonjolan tekanan psikologis. Temuan ini menegaskan bahwa analisis bahasa memiliki peran penting dalam memahami strategi komunikasi hukum. Kata kunci: Linguistik Forensik; Eufemisme; Mitigasi; Persidangan Sambo
Copyright (c) 2026 Meydiana Dyah Pramesty, Putri Bunga Yossilia, Amanda Amalia Putri, Mintowati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Analisis Kesalahan Ejaan Teks Biografi Siswa Kelas X 4 MAN 1 Padang
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mangetahui kesalahan ejaan dalam teks biografi siswa kelas X MAN 1 Padang, yang meliputi penggunaan huruf kapital, penulisan kata, tanda baca, dan penggunaaan kata depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek berupa 32 teks biografi siswa kelas X 4. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, diikuti analisis konten dengan metode agih untuk mengklasifikasikan kesalahan ejaan, meliputi penggunaan huruf kapital, penulisan kata, tanda baca, dan penggunaaan kata depan. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan berbahasa Indonesia dalam tataran ejaan pada teks biografi sebanyak 32 data. Hasil analisis data menunjukkan ditemukannya 579 kesalahan. Jenis kesalahan yang ditemukan meliputi penggunaan huruf kapital 230 kesalahan, penulisan kata 119 kesalahan, penggunaan tanda baca 150 kesalahan dan penggunaan kata depan 80 kesalahan. Jadi, kemampuan menulis siswa di kelas X 4 MAN 1 Padang ini menunjukkan pemahaman kaidah ejaan yang lemah, temuan ini menekankan urgensi penguatan pengajaran ejaan berbasis teks biografi di sekolah, guna meningkatkan kompetensi bahasa siswa dan mendukung kurikulum Merdeka Belajar. Kata Kunci: Analisis, Kesalahan Ejaan, Teks Biografi
Copyright (c) 2026 Fitri Yati Amatillah, Nabillah M. Taufik, Sintia Eka Defindri, Jingga Elkhanza, Afnita https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Konversi Cerita Ramayana ke Hikayat Sri Rama dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMA
Penelitian ini merupakan kajian intertekstual yang menelaah proses konversi sastra dari Cerita Ramayana ke Hikayat Sri Rama serta relevansinya sebagai bahan ajar apresiasi sastra di SMA. Berorientasi pada teori Intertekstual, teori konversi, teori struktural, teori relevansi, dan teori apresiasi sastra, penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi untuk mengidentifikasi perubahan nilai, tokoh, dan alur pada kedua teks. Hasil analisis menunjukkan bahwa Hikayat Sri Rama merupakan hasil adaptasi budaya Melayu yang memodifikasi struktur dan nilai Ramayana agar sesuai dengan tradisi penceritaan lokal. Perubahan nilai tampak melalui pergeseran dari heroisme kosmis menuju moralitas etis dan didaktik, sedangkan konversi tokoh dilakukan melalui penyederhanaan karakter untuk memperkuat pesan-pesan budaya Melayu. Alur dalam Hikayat Sri Rama juga mengalami pemadatan sehingga lebih linear, langsung, dan sesuai dengan konvensi hikayat yang menekankan kepraktisan cerita. Selain itu, hasil penelitian menegaskan bahwa kedua teks memiliki relevansi pedagogis yang kuat sebagai bahan ajar apresiasi sastra di SMA. Perbandingan keduanya mampu mengembangkan kompetensi intertekstual, pemahaman lintas budaya, kemampuan analisis struktural, serta penguatan pendidikan karakter siswa. Kata Kunci: Konversi, Intertekstual, Cerita Ramayana, Hikayat Sri Rama, Apresiasi Sastra.
Copyright (c) 2026 Giovannesandesv Hendri, Elmustian https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Representasi Dehumanisasi dalam Cerpen “Sumur yang Menyimpan Suara”: Kajian Kritik Sosial Humanistik
Bentuk dehumanisasi terjadi dalam lingkup sosial dengan tingkat kedalaman dan bahaya yang sangat tinggi. Dengan demikian, tujuan penelitian ini untuk mengkaji representasi bentuk dehumanisasi dalam cerpen “Sumur yang Menyimpan Suara” dengan perspektif kritik sosial humanistik Erich Fromm. Sumber data dalam penelitian ini adalah cerpen “Sumur yang Menyimpan Suara” karya Ilham Wahyudi, yang dimuat dalam Kompas pada Hari Rabu, 13 Agustus 2025. Teknik analisis isi dengan menentukan objek dan fokus penelitian, membaca serta memahami teks cerpen, memilih pendekatan yang sesuai, mengidentifikasi unsur-unsur cerpen berdasarkan teori dan pendekatan yang digunakan, menganalisis representasi dehumanisasi dalam teks, dan menyusun hasil analisis dalam bentuk deskripsi temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 5 bentuk dehumaninsasi dalam cerpen “Sumur yang MenyimpanSuara” karya Ilham Wahyudi yakni kekerasan dan otoriterianisme, pengkomodifikasian, alienasi, dominasi, kepemilikan dan kekuasaan. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai cerminan norma dalam sosial dan dapat digunakan sebagai bahan apresiasi sastra dan pendidikan karakter bagi generasi penerus bangsa.
Copyright (c) 2026 Desi Ratna Ayu, Syihabuddin, Dedi Irawan, Perla Yualita, Siti Maryam Maulida https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Eksplorasi Pengaruh Model Task-based Language Teaching (TBLT) terhadap Keterampilan Menulis, Writing Self-efficacy, dan Writing Self-regulation
Dalam beberapa dekade terakhir, metode TBLT telah banyak direkomendasikan oleh para pakar dalam meiningkatkan keterampilan menulis dan aspek afektif lainnya seperti writing self-efficacy dan writing self-regulation. Meskipun ada beberapa studi yang mengaitkan metode TBLT dengan keterampilan menulis, tetapi belum ada studi yang menggunakan desain mixed method. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengaruh metode TBLT terhadap peningkatan keterampilan menulis, writing self-efficacy, dan writing self-regulation mahasiswa. Dengan menerapkan a sequential mixed-method, studi ini menggabungkan pendekatan kuantitatif dengan pretest posttest quasi experimental di awal penelitian dan pendekatan kualitatif pada sesi akhir. Data penelitian dikumpulkan melalui tes menulis, kuesioner writing self-efficacy, kuesioner writing self-regulation, dan wawancara yang kemudian dianalisis dengan menggunakan SPSS 25.00 dan teknik thematic analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode TBLT terbukti memberikan dampak positif dan signifikan terhadap ketiga aspek yang diujikan, yaitu keterampilan menulis, writing self-efficacy, dan writing self-regulation. Selanjutnya, temuan kualitatif dari wawancara menyatakan bahwa para mahasiswa memiliki sikap yang poistif terhadap penerapan metode TBLT terhadap pembelajaran menulis, khususnya dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Dengan demikian, hasil ini mengindikasikan bahwa metode TBLT dapat meningkatkan ketiga aspek yang diujikan tersebut sekaligus. Selanjutnya, hasil studi ini direkomendasikan bagi para pengajar bahwa metode TBLT dapat dijadikan sebagai alternatif dalam pembelajaran menulis.
Copyright (c) 2026 Helaluddin Helaluddin, Di'amah Fitriyyah, Ma'mun Nawawi, Amaliyatu Azzahra https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Adaptasi Linda Hutcheon dari Novel ke Film Setetes Embun Cinta Niyala
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana adaptasi novel ditransformasikan dan diinterpretasikan ulang dalam medium film, serta implikasi dari perubahan-perubahan tersebut terhadap makna dan penerimaan audien. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif yang berfokus pada penggambaran objek yang sedang diteliti secara mendalam, terperinci, dan akurat. Metodologi ini bertujuan untuk melakukan pemeriksaan secara mendalam tentang bagaimana film Setetes Embun Cinta Niyalamentransformasikan, menafsirkan ulang, atau berinteraksi dengan materi sumbernya, sejalan dengan fokus Hutcheon pada adaptasi sebagai pengulangan dengan variasi. Teknik analisa penelitian ini melibatkan identifikasi materi sumber utama. Setelah sumber diidentifikasi, analisis komparatif yang menyeluruh antara teks sumber dan film.Validitas datanya melibatkan pemeriksaan yang ketat terhadap film dengan kerangka adaptasi Hutcheon. Hasil penelitian ini menemukan, bahwa alur cerita film ini di awal terasa terlalu cepat, terkesan berbeda dengan di novel, termasuk adanya plot twist menjelang akhir film, di mana Faiq mengetahui bahwa calon istrinya adalah saudara sedarah, terasa dipaksakan untuk menyatukan kembali Niyala dan Faiq.
Copyright (c) 2026 Agus Sulton https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Kesantunan Berbahasa pada Kolom Komentar Akun Tiktok Fujianti Utami Putri: Kajian Pragmatik
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kepatuhan dan ketidakpatuhan kesantunan berbahasa pada kolom komentar akun TikTok Fujianti Utami Putri (@Fujiiian). Kajian ini menggunakan teori kesantunan Geoffrey Leech dengan enam maksim, yaitu kebijaksanaan, kedermawanan, penghargaan, kesederhanaan, pkmufakatan, dan simpati. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik dokumentasi untuk mengumpulkan data berupa komentar warganet pada bulan Desember 2024. Analisis data dilakukan dengan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditemukan bahwa bentuk kepatuhan kesantunan berbahasa dalam video tersebut sebanyak 10 data yang terdiri 2 maksim kebijaksanaan, 1 maksim kesederhanaan, 2 maksim pujian, 1 maksim kesederhanaan, 2 maksim kesepakatan, dan 2 maksim kesimpatian. Adapun bentuk ketidakpatuhan ditemukan sebanyak 8 data yang terdiri dari 1 maksim kebijaksanaan, 1 maksim kedermawanan, 1 maksim kesepakatan, 2 maksim kesimpatian, dan yang paling dominan ditemukan pada maksim pujian sebanyak 4 data, berupa komentar ejekan terhadap Fuji, seperti fuji magrib, jalur duka, atau bahkan menanyakan prestasi fuji yang dinilai artis dadakan. Hal ini menunjukkan bahwa bagi beberapa orang, Fuji dianggap memiliki "ketenaran instan" yang berasal dari tragedi atau duka daripada prestasi. Penelitian ini menegaskan bahwa media sosial, khususnya TikTok, menjadi ruang komunikasi yang dinamis tetapi sering mengabaikan prinsip kesantunan. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis bagi kajian pragmatik sekaligus meningkatkan kesadaran pentingnya kesantunan dalam komunikasi digital. Kata Kunci: Kesantunan Berbahasa, Pragmatik, dan Tiktok
Copyright (c) 2025 Berlian Amir, Irwan Fadli, Fitrwahyudi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Deiksis pada Podcast Safe Space dalam Kanal Youtube Agatha Chelsea bersama Dr.Tirta: Kajian Pragmatik
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti berbagai macam jenis deiksis yang muncul dalam podcast safe space di kanal youtube Agatha Chelsea bersama Dr. Tirta yang ditayangkan pada tanggal 15 November 2024. Podcast ini berisi informasi tentang seputar masalah kesehatan, seperti bahaya mengkonsumsi rokok biasa dan rokok elektronik sekaligus, serta pentingnya edukasi tentang olahraga dan makan minum yang sehat. Penelitian ini menggunakan metode dengan cara berbagai teknik yaitu teknik observasi, teknik simak, dan teknik tulis atau catat. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan lima jenis penggunaan deiksis pada data yang sudah diteliti, yaitu deiksis persona, deiksis tempat, deiksis waktu, deiksis wacana, dan deiksis sosial. Deiksis yang sering digunakan dalam Podcast ini adalah deiksis persona, khususnya dalam bentuk kata aku, hal ini disebabkan oleh kebiasaan Agatha Chelsea dan Dr. Tirta dalam video untuk sering merujuk pada diri mereka sendiri, karena itu menggunakan kata persona untuk menyederhanakan penyampaian. Sedangkan deiksis yang paling sedikit adalah deiksis tempat dan waktu. Namun setiap jenis deiksis memiliki fungsi dan peran masing-masing selaras dengan konteksnya. Kata kunci: deiksis, podcast, youtube.
Copyright (c) 2025 Ahnaf Mahendra Ajhar Firmansyah, Siti Rumilah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Toponimi Wilayah di Kecamatan Lau Kabupaten Maros (Kajian Antropolinguistik)
Toponymy serves as a bridge to explore and rediscover knowledge related to past history. This is because the exploration of the naming of a place cannot be separated from the historical background, events, stories, myths, culture, and figures that shaped the place, which can provide valuable lessons for the community. This study aims to examine the cultural meaning of regional naming in Lau sub-district, Maros Regency, using a qualitative descriptive approach. Data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. Meanwhile, data analysis used the Miles and Huberman model of qualitative data analysis techniques, which included interview transcriptions, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the cultural meaning of regional naming in Lau sub-district is very diverse, including names formed from historical events and honoring important figures such as Lemo-lemo, Bonto Kadatto, Tamala'lang, Baru-Baru, Soreang, Marana, and Bonto Rea. Names derived from geographical references and natural characteristics, such asKa'ne-Ka'ne, Kalumpang, Bonto Manai, Balange, Bonto Maero, Bonto Cabu, Bonto Kadatto and so on, as well as names rooted in local culture and traditions, such as Macoa, Garonggong, Pemelakkang Jenne, Bonto Te'ne, Sampobia, and so on.
Copyright (c) 2025 Khaerun Nisa, Fitrawahyudi, Aryanti, Kasmawati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KONTEN DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BAHASA PRODUKTIF MAHASISWA
Transformasi teknologi digital menghasilkan implikasi penting dalam pendidikan, terutama pada pembelajaran keterampilan bahasa produktif yang mengharuskan mahasiswa mampu berkomunikasi secara lancar, kreatif, dan akurat. Namun, proses pembelajaran masih dominan menggunakan metode ceramah dan belum mengoptimalkan pemanfaatan media digital. Penelitian ini dirancang untuk menguji peran konten digital terhadap peningkatan keterampilan berbahasa produktif mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan melalui penggunaan konten digital, sedangkan kelompok kontrol belajar dengan metode ceramah. Data diperoleh dari hasil tes keterampilan bahasa produktif mahasiswa dan diolah melalui analisis statistik untuk melihat variasi capaian kedua kelompok. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa kelompok eksperimen memperoleh peningkatan dalam hal kefasihan, kreativitas, dan akurasi berbahasa dibandingkan kelompok kontrol. Data penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan konten digital dapat dijadikan strategi efektif yang sesuai dengan profil generasi digital sekaligus memperkuat implementasi Outcome-Based Education. Integrasi media digital dalam pengajaran keterampilan bahasa produktif berperan penting tidak hanya dalam memperkuat kompetensi mahasiswa, tetapi juga dalam membina mahasiswa serta menjawab tuntutan komunikasi akademik dan profesional di era global. Kata kunci: Efektivitas; Konten Digital; Bahasa Produktif
Copyright (c) 2025 Mustika Wati Siregar, Tri Indah Prasasti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Mapping Peristiwa Ritual Dongko Sebagai Pengembangan Model Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) untuk Mengatasi Kesulitan Menulis Sastra pada Siswa SMP
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan a) mendeskripsikan bentuk mapping peristiwa ritual dongko sebagai pengembangan model pembelajaran mendalam (deep learning) untuk mengatasi kesulitan menulis naskah drama pada siswa SMP. b) menghasilkan model pembelajaran mapping peristiwa ritual dongko dalam mengatasi kesulitan menulis naskah drama pada siswa SMP. Metode penelitian ini berupa metode penelitian pengembangan (R&D) dengan model Plomp, yang terdiri dari empat tahap yakni; (1) investigasi awal: dilakukan untuk mengidentifikasi kondisi awal terkait dengan proses pembelajaran; (2) perancangan: untuk mengembangkan desain model pembelajaran; (3) realisasi: untuk mewujudkan rancangan model pembelajaran; (4) pengujian, evaluasi dan revisi: untuk mengetahui sejauhmana efektifitas model pembelajaran di SMP Negeri 1 Kayoa Kabupaten Halmahera Selatan. Hasil penelitian membukti bahwa melalui mapping peristiwa ritual dongko sebagai pengembangan model pembelajaran mendalam (deep learning) dapat membantu siswa dalam mengatasi kesulitan menulis drama karena memunculkan ide-ide baru yang kreatif dan imajinatif yang dimulai dengan siswa menuliskan satu kata kunci dari masing-masing peristiwa yang dipilih di tengah kertas. Kata kunci tersebut tersebut kemudian dijabarkan dalam ranting-ranting peristiwa kemudian dikembangkan menjadi teks drama atau dialog
Copyright (c) 2026 Idrus Ahmad, Agus Boriri, Wachyudi Eksan; Muhammad Kadafi Najib https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Ide Pokok Paragraf Melalui Model SAVI Berbasis 4C Siswa Kelas V
Penelitian ini berfokus pada masalah kurangnya kemampuan siswa dalam menemukan ide utama paragraf, khususnya pada siswa kelas V di UPTD SD Negeri 8 Juli yang terletak di Desa Juli Seutuy, Kecamatan Juli, Kabupaten Bireuen, Provinsi Aceh. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) bagaimana model pembelajaran SAVI yang berlandaskan 4C dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi ide pokok paragraf; (2) aktivitas siswa dan guru selama pembelajaran dengan model ini; dan (3) tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang menggunakan model SAVI berbasis 4C. Penelitian ini menggunakan metodelogi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan 15 siswa dari kelas V UPTD SD Negeri 8 Juli sebagai subjek penelitian. Hasil yang diperoleh dari penelitian mengindikasikan bahwa: (1) penggunaan model pembelajaran SAVI berbasis 4C dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi ide pokok paragraf, dengan hasil tes sebelum tindakan sebesar 20%, yang meningkat menjadi 40% di siklus I, dan mencapai 87% pada siklus II; (2) aktivitas guru juga menunjukkan peningkatan dari 88,5% menjadi 96,19%, sementara aktivitas siswa meningkat dari 87% menjadi 93,33%; dan (3) Tanggapan siswa terhadap pembelajaran sangat positif dan penuh semangat, yang memperkuat keberhasilan proses belajar-mengajar. Oleh karena itu, penerapan model SAVI yang berlandaskan pemikiran kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi (4C) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan mengidentifikasi ide utama paragraf serta mendorong peran aktif guru dan siswa selama proses pembelajaran. Kata kunci: Kemampuan Mengidentifikasi, Ide Pokok, Model SAVI, 4C
Copyright (c) 2026 Nia Astuti, Alfi Munawarah, Nurmina https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENGEMBANGAN MODUL AJAR INOVATIF BERBASIS ETNOBUDAYA BATAK TOBA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BUDAYA
This study was motivated by the low level of cultural literacy among PGSD UHKBPNP students concerning Batak Toba culture, due to the lack of teaching materials integrating local values. The objective of this research is to develop an innovative teaching module based on Batak Toba ethnoculture to enhance students’ cultural literacy. The research employed a development method using the Nieveen, McKenney, and Van den Akker model, which consists of three stages: preliminary, development, and evaluation. The research instruments included expert validation sheets and cultural literacy tests (pretest–posttest) administered to 45 PGSD students enrolled in the Advanced Indonesian Language Learning course. Validation results by experts indicated that the module achieved an average score of 88.5%, categorized as very good. Effectiveness testing using n-gain analysis showed a significant improvement in students’ cultural literacy, with average pretest and posttest scores of 56.2 and 82.4, respectively, and an n-gain value of 0.59 (medium–high category). These findings demonstrate that the innovative Batak Toba ethnocultural-based teaching module is valid, practical, and effective in improving students’ cultural literacy. The development of this module contributes to strengthening students’ cultural identity and supports the preservation of local culture in the globalization era. Keywords: Teaching module, Batak Toba ethnoculture, Cultural literacy
Copyright (c) 2025 Nancy Angelia Purba, Eva Pratiwi Pane, Jennifer Demi Arta Simamora https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
TABU BAHASA DALAM CERITA PENDEK MANDI SABUN MANDI KARYA DJENAR MAESA AYU
Penelitian ini mengkaji mengenai tabu bahasa. Tabu bahasa merujuk pada ungkapan atau kata-kata yang melanggar norma, kasar, dan tidak pantas dalam suatu masyarakat tertentu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan tabu bahasa yang berada dalam cerpen Mandi Sabun Mandi. Analisis data penelitian ini menggunakan teori tabu bahasa dari Timothy Jay yang mengklasifikasikan kata tabu menjadi 9 kategori. Data yang dipakai pada penelitian ini berupa klausa atau kalimat yang memuat kata tabu pada cerpen Mandi Sabun Mandi. Data berasal dari cerpen Mandi Sabun Mandi karya Djenar Maesa Ayu. Metode penyedian data dalam penelitian ini adalah metode simak dengan teknik lanjutan catat. Adapuun, metode analisis data pada penelitian ini menggunakan metode padan dilanjutkan dengan teknik l Hubung Banding Menyamakan (HBS) serta teknik lanjutan Hubung Banding Menyamakan hal pokok (HBSP). Memlalui hasil penelitian ini, diperoleh bahwa kata tabu kategori sexual references lebih banyak dipakai dalam cerpen ini. Ditemukan sebanyak 14 data yang dikategoringan menjadi 3 yaitu, sexual references sejumlah 8 data, Insulting references to perceived psychological, physical, or social deviation sejumlah 3 data, dan animal names sejumlah 1 data. Kata kunci: kata tabu, cerita pendek, mandi sabun mandi, Djenar Maesa Ayu
Copyright (c) 2025 Eka Ririn Marantika, Chattri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PEMAHAMAN DINAMIKA STUDI CERITA RAKYAT DALAM KERANGKA NILAI-NILAI KEMUHAMMADIYAHAN: LITERATUR REVIEW
This research examines the understanding of folklore studies within the framework of Muhammadiyah values using a literature review approach. Through the analysis of ten related articles, this study explores the relationship between folklore and Islamic values, especially in the context of Al-Islam Kemuhammadiyahan Education. The research results highlight the diversity of Muhammadiyah values reflected in folklore, including moral values, faith and religious education. In the context of character education, folklore is identified as an effective means of strengthening the morality and character of individuals and society. In addition, this research shows a positive relationship between Muhammadiyah values and Learning Theory and Character Education, with the application of learning models that support the development of student creativity and involvement. Students' positive responses to folklore learning show the relevance of this study and strengthening Muhammadiyah values in the educational context. The results of this literature show that folklore is not just entertainment, but also has great potential as a medium for character and moral education that is in line with the values of Al-Islam and Kemuhammadiyahan.
Copyright (c) 2025 Nikmah Sari Hasibuan, Moh Nurhakim, Syaiful Amin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Hedging dalam Membangun Citra Positif dalam Pidato Presiden AS
Hedging is an important rhetorical strategy in political discourse, used to show a degree of confidence and build a positive image of the leader, especially in US Presidential speeches from 1993 to 2021. The purpose of this study is to analyze the role of hedging in building a positive image and understand the variations of its use based on the political context and audience. The method used is a qualitative literature study, with secondary data analysis in the form of speech transcripts and related literature. The main findings show that the use of hedging varies between presidents, where Bill Clinton and Barack Obama use it to maintain credibility and reinforce commitments, while Donald Trump uses it less, but still in a diplomatic context. The research conclusion confirms that hedging has an important role in building a positive image of the leader but should be used with caution so as not to be misinterpreted as uncertainty.
Copyright (c) 2025 Rita Suswati, Dinda Khairani Pratiwi, Jessica Paskah Elizabeth Manullang, Nailah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pembentukan dan Pemaknaan Idiom dalam Bahasa Indonesia: Kajian Semantik Kognitif
Idioms are a representation of the cognition of the speaker community. Idioms are formed from a natural background of knowledge so that they are universal in nature. The main objective of this study is to show the role of cognitive semantic studies in forming Indonesian idioms that represent the experiences of their speakers. This study answers the formulation of problems related to the formation and meaning of idioms. Research data were collected by utilizing various written data as primary data and various other data that can support this study. All of these data were analyzed using various language analysis techniques, such as insert, expand, change form, disappear, replace, and reverse. To ensure the data obtained, triangulation of sources and methods was used. The results of the study showed that through the constructional scheme, frame analysis, and conceptual integration used, it appears that the concepts used by Indonesian speakers in their cognition tend to involve physical (material) or form. Indonesian speakers have very good cognitive abilities in describing meaning through word pairing (idioms).
Copyright (c) 2025 Beslina Afriani Siagian, Juni Agus Simaremare, Renita Saragih, Enjelina Situmorang https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Fungsi dan Nilai Mantra dalam Ritual Upacara Muncang Kuta Suku Karo
This study aims to preserve the customs and culture that exist in the Karo tribe. The focus of the study is to discuss the mantras and values ​​in the Muncang Kuta ritual ceremony in the Karo tribe's customs. This study is based on a true story that occurred in Mbaruai Village, Sibiru-biru, Deli Serdang. The founders of the village of Kuta Mbaruai, namely the Tarigan Tambak clan as the first clan in the village. In the Muncang Kuta ritual ceremony, mantras are used to express the functions and cultural values ​​contained therein. The study was conducted through a literary anthropology approach, covering the following cultural values: the relationship between humans and God, the relationship between humans and nature, the relationship between humans and others, the relationship between humans and society, and the relationship between humans and themselves. This study uses a descriptive qualitative research method to obtain the necessary data. A total of nine mantras were found in this study. The functions of the mantras found include religious, social, spiritual, protection, healing, and inheritance of traditions.
Copyright (c) 2025 Marlisnawati Br Karo, Alemina Br. Perangin-angin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
KONTESTASI BAHASA PADA PAPAN NAMA USAHA DI KOTA BANDAR LAMPUNG
The use of Indonesian, regional languages ​​and foreign languages ​​on business signs in Bandar Lampung shows language contestation. This language contest involves 14 languages, of these 14 languages ​​there are languages ​​that are dominant and those that are not. This research aims to map and analyze language distribution and describe language contestation through language use patterns that appear on business signboards. The observation method using photography techniques was used to collect data. A total of 300 photos of business nameplates along the main roads in 4 sub-districts (Teluk Betung Selatan, Teluk Betung Timur, Teluk Betung Utara, and Teluk Betung Barat) were taken as research objects. First, the data is grouped based on the pattern (monolingual, bilingual, and multilingual) then the grouped patterns are analyzed based on the type of business. Second, we look at the use of Lampung language for types of business. Research findings show that Indonesian is more dominant than other languages ​​in monolingual and bilingual patterns, while in multilingual patterns Indonesian takes precedence over English. For the Lampung language, although it only appears on a handful of business boards, local identity still appears, especially in typical food and clothing businesses and in the names of tourist attractions. The social implication of this research is that the people of Lampung still have the awareness to preserve and reflect Lampung's cultural identity through the businesses they build.
Copyright (c) 2025 Renita Sekar Lupito, Suhandano https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
DUA MOMEN SAKRAL DALAM ACARA PELANTIKAN PRESIDEN PRABOWO SUBIANTO: HEGEMONI RUANG-WAKTU, PROPAGANDA POLITIK HUMANISME PALESTINA, DAN WACANA KRITIS VAN DIJK
This research aims to read the propagandist messages conveyed in two sacred moments that occurred during the Inauguration of the 8th President and Vice President of the Republic of Indonesia. These two sacred moments occurred when Muzani, as the Chairman of the MPR RI, opened the session and when Prabowo Subianto, as president, delivered a state speech. The sacredness of the two moments was due to the presence of other countries that were not entirely pro-Palestine; some were neutral or even against. This study uses a qualitative descriptive method by utilizing Van Dijk's critical discourse perspective as its study. The results of this study state that the two sacred moments place the other countries present as subjects that are hegemonized in terms of space and time. The speeches delivered in the two moments tend to be humanist political propaganda in responding to the conflict in Palestine. The conclusion in this study is that language is a tool to control, shape perceptions, and influence society through mastery of certain contexts, in this case regarding the concepts of space and time.
Copyright (c) 2025 Rafi Ferdiansyah, Soraya Nurfadhilah Devi Chantikha https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0