KONTRIBUSI PENGUASAAN ALAT PRAKTEK DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PREKTEK KONSTRUKSI KAYU SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kontribusi Penguasaan Alat Praktek dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Prektek Konstruksi Kayu Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu SMK Negeri 1 Lubuk Pakam dengan jumlah responden 30 orang

Data penelitian variabel Penguasaan Alat Praktek (X₁) dijaring dengan tes.Minat Belajar (X₂) dijaring dengan angket.Dan Hasil Belajar Praktek Konstruksi kayu(Y) dijaring dengan observasi.

Berdasarkan uji coba instrument didapat hasil : (1) variabel Penguasaan Alat Praktek (X₁) 26 soal yang valid, reliabilitas yang sangat tinggi sebesar 0,80 pada taraf signifikasi 5 %. (2) variabel Minat Belajar (X₂) 24 soal yang valid, reliablitas sangat tinggi sebesar 0,84 pada taraf signifikasi 5 %.

Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpulkan: 1) Terdapat Kontribusi yang positif dan berarti antara Penguasaan Alat Praktek terhadap Hasil Belajar Praktek Konstruksi Kayu dengan besar korelasi rx₁y= 0,770 > r_tabel = 0,361 dan t_hitung = 6,383 > t_tabel = 1,701 dan dari korelasi parsial diperoleh  rx₁y.x₂ = 0,394 > r_tabel = 0,361 dan t_hitung = 2,466 > t_tabel = 1,701.  2) Terdapat Kontribusi yang positif dan berarti antara Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Praktek Konstrukai Kayu dengan besar korelasi rx₂y = 0,528 > r_tabel = 0,361 dan t_hitung = 5,292 > t_tabel = 1,701 dan dari korelasi parsial diperoleh  rx₂y.x₁ = 0,383 > r_tabel = 0,361 dan t_hitung = 2,152 > t_tabel = 1,699. 3) Terdapat Kontribusi yang positif dan berarti antara Penguasaan Alat Praktek dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Praktek Konstruksi Kayu dengan besar korelasi ganda diperoleh R_xy(1.2) = 0,879 > r_tabel = 0,361 dan uji keberartian korelasi dengan menggunakan Uji-F diperoleh F_hitung = 47,672 > F_tabel = 3,340. Dengan demikian Penguasaan Alat Praktek dan Minat Belajar mempunyai Kontribusi yang positif dan berarti terhadap Hasil Belajar Praktek Konstruksi Kayu.

Hasil perhitungan sumbangan relativ dan sumbangan efektif didapat hasil : (1) Sumbangan relatif  X₁ = 78,522 %, sumbangan efektif X₁ = 51,196 %. (2) Sumbangan relatif X₂ = 21,477 %, sumbangan efektif = 14,00 %. (3) sumbangan efektif X₁ dan X₂ terhadap Y = 51,196 % +  14,00 % = 65,196 %. Jadi, Sumbangan atau Kontribusi yang diberikan oleh Penguasaan Alat Praktek dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Praktek Konstruksi Kayu adalah sebesar 65,196 %.

.

Kata Kunci : Hasil Belajar Praktek Konstruksi Kayu, Minat Belajar, Penguasaan Alat Praktek