Pengaruh Persepsi Profesi Guru Tehadap Minat dan Semangat Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Untuk Menjadi Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis pengaruh persepsi siswa terhadap profesi
guru terhadap minat dan semangat mereka dalam memilih profesi guru sebagai pilihan karir. Dengan
menggunakan metode kuantitatif dan kuesioner, penelitian ini menggunakan sampel yang terdiri dari 30
mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi positif
terhadap profesi guru mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat siswa untuk menjadi guru.
Analisis regresi sederhana menunjukkan koefisien regresi 0,45, yang berarti setiap peningkatan satu unit
dalam persepsi profesi guru berhubungan dengan peningkatan 0,45 unit dalam minat untuk menjadi guru.
Selain itu, analisis korelasi pearson menunjukkan nilai r = 0,75 dengan p < 0,01, yang mengindikasikan adanya
hubungan positif yang signifikan antara persepsi profesi guru dan minat siswa. Hasil penelitian ini
menekankan pentingnya membangun citra positif tentang profesi guru di kalangan pelajar untuk
meningkatkan minat mereka dalam memilih profesi guru sebagai karir utama