Pebriyeni, Eliya, Universitas Negeri Padang, Indonesia
-
Vol 7, No 2 (2018): Gorga : Jurnal Seni Rupa - Gorga : Jurnal Seni Rupa
PELAKSANAANPEMBELAJARAN BERBASISPENDEKATANSAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA MATERI SENI RUPADI SMPN BUKITTINGGI
Abstract PDF -
Vol 7, No 2 (2018): Gorga : Jurnal Seni Rupa - Gorga : Jurnal Seni Rupa
KREASI KREATIF MENGGUNAKAN BAHAN KERTAS KADO DENGAN TEKNIK ANYAMAN PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN DI SDN 26 PARAK BURUK DAN SDN 53 KAMPUNG JAMBAK KEC. KOTO TANGAH
Abstract PDF -
Vol 8, No 1 (2019): Gorga : Jurnal Seni Rupa - Gorga : Jurnal Seni Rupa
KARYA SENI GLASS PAINTING SEBAGAI OBJEK PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DAN KETERAMPILAN DI SMPN 1 DAN SMPN 2 KOTA PADANG
Abstract PDF -
Vol 8, No 1 (2019): Gorga : Jurnal Seni Rupa - Gorga : Jurnal Seni Rupa
PERKEMBANGAN FUNGSI SENI KERAJINAN TENUN SONGKET SILUNGKANG
Abstract PDF -
Vol 9, No 1 (2020): Gorga : Jurnal Seni Rupa - Gorga : Jurnal Seni Rupa
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN ENTREPRENEURSHIP ANAK-ANAK PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH DAN REMAJA MESJID RAYA PADANG BELIMBING KOTO SANI KEC. X KOTO SINGKARAK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK DECOUPAGE
Abstract PDF -
Vol 9, No 2 (2020): Gorga : Jurnal Seni Rupa - Gorga : Jurnal Seni Rupa
PENINGKATAN SDM DALAM PENGEMBANGAN PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT MELALUI KETERAMPILAN BATIK DI NAGARI KOTO SANI KEC. X KOTO SINGKARAK KAB. SOLOK
Abstract PDF -
Vol 9, No 2 (2020): Gorga : Jurnal Seni Rupa - Gorga : Jurnal Seni Rupa
MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI TEKNIK BATIK JUMPUTAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN SDN 50 DAN 53 KAMPUNG JAMBAK PADANG
Abstract PDF -
Vol 11, No 1 (2022): Gorga : Jurnal Seni Rupa - Gorga : Jurnal Seni Rupa
PENGARUH SCIENTIFIC APPROACH TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA DI SMP NEGERI 2 GUNUNG TALANG
Abstract PDF
Gorga : Jurnal Seni Rupa
Email: gorgajurnalsenirupa@unimed.ac.id
Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan Estate, Medan City, North Sumatra Province, Postal Code 20221. Phone/fax: (061) 661 3365 / +6285278021981.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License