Mauza MSP, Sofiyana MS, Rosyida DA. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STEAM TERINTEGRASI KNISLEY TERHADAP LITERASI NUMERASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. JH [Internet]. 2022 Dec. 26 [cited 2025 Nov. 26];13(2):78-85. Available from: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/handayani/article/view/40376