Peran Pendidikan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kesadaran Anti-Bullying Pada Kalangan Remaja  di Kesetaraan Paket B PKBM Laskar Pelangi: Peran Pendidikan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kesadaran Anti-Bullying Pada Kalangan Remaja  di Kesetaraan Paket B PKBM Laskar Pelangi

Yeremia Afrianto Manalu; Fauzi Kurniawan; Lidya Natasyia Sitompul; Marsella Pascha Sidabutar; Angel Chasita Sagala; Mariana Sinaga; Yusnadi; Jubaidah Hasibuan; Sitti Subaedah

doi:10.24114/jmic.v8i1.69292

Authors

Yeremia Afrianto Manalu Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Fauzi Kurniawan Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Lidya Natasyia Sitompul Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Marsella Pascha Sidabutar Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Angel Chasita Sagala Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Mariana Sinaga Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Yusnadi Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Jubaidah Hasibuan Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Sitti Subaedah Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.24114/jmic.v8i1.69292

Keywords:

Bullying , Kesetaraan , Remaja , Pendidikan Masyarakat , PKBM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan masyarakat dalam meningkatkan kesadaran anti-bullying pada remaja di program kesetaraan Paket B PKBM Laskar Pelangi. Bullying merupakan persoalan serius yang berdampak pada kesehatan mental dan perkembangan sosial remaja. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap warga belajar, tutor, dan pengelola PKBM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat pemahaman yang terbatas tentang bullying, terutama terkait bentuk-bentuk non-fisik seperti perundungan verbal dan sosial. Program pendidikan masyarakat yang diterapkan, seperti kelas literasi sosial dan diskusi kelompok, terbukti efektif dalam membangun kesadaran warga belajar terhadap dampak negatif bullying dan pentingnya sikap empati. Peran tutor sangat penting sebagai fasilitator yang membimbing remaja dalam mengenali serta menghindari perilaku bullying. Selain itu, keterlibatan PKBM sebagai lembaga pendidikan nonformal mampu menjadi wadah pembentukan karakter.

References

Artamevia, D., & Zaky, M. (2021). Analisis Terhadap Pelaku Kejahatan Carding Ditinjau Menggunakan Teori Asosiasi Diferensial. 3(April), 31–43.

Damanik, A., & Kurniawan, F. (2023). Pengaruh Kekerasan Verbal Orangtua Terhadap Kepercayaan Diri Remaja Di Desa Girsang 1 Kecamatan Girsang Sipangan Bolon. Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah, 5(2), 109–113. https://doi.org/10.32832/oborpenmas.v5i2.8398

Devi, N. K. (2023). Sosialisasi Pencegahan Bullying Dan Narkoba Di Pkbm Pasar Minggu Jakarta Selatan. Selaras: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1, 7–11. https://journal.stimaimmi.ac.id/index.php/selaras/article/view/503

Hesti Rosdiana, Lia Wulandari, & R. Maisa Yudono. (2024). Edukasi Anti Bullying Pada Siswa PKBM Negeri 34 Cipayung. Compromise Journal : Community Proffesional Service Journal, 2(3), 56–63. https://doi.org/10.57213/compromisejournal.v2i3.313

Karisma, N., Rofiah, A., Afifah, S. N., & Manik, Y. M. (2024). Kesehatan Mental Remaja dan Tren Bunuh Diri: Peran Masyarakat Mengatasi Kasus Bullying di Indonesia. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 560–567. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3439

Kurnianingrum, T. P. (2021). Darurat Kasus Perundungan Anak di Dunia Pendidikan Indonesia. Info Singkat Bidang Kesejahteraan Sosial, 15(19), 21–25.

Lisbet Rizona Br Sianturi, Bengkel Ginting, & Fajar Utama Ritonga. (2024). Cegah Perudungan dengan Pengembangan Potensi Warga Belajar di PKBM Yabes Medan. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v3i1.3040

Miranti. (2024). Peran Penguatan Diri dalam Mengatasi Bullying di Sekolah. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4, 9212–9222.

Rahma, M., Fraick, M., Gillian, N., Iffansyah, M., Adawiyah, R., & Setiawan, A. (2024). Edukasi Peningkatan Kesadaran Anti-Bullying dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Anak di Madrasah Aliyah Swasta Darul Huda , Desa Bawahan Pasar. 1(2), 56–64.

Susanti, S., Setiawan, A., Butar-Butar, H. O., Wahyuni, R., Sinaga, H., & Sianturi, E. (2024). Analisis Penerapan Manajemen Waktu Dalam Proses Pembelajaran Paket C di PKBM Laskar Pelangi. Neraca Manajemen, Ekonomi, 5(08), 1–12.

Tresiana, N., Duadji, N., Fitri Meutia, I., Krisnawati, L., Nirwanto, N., & Elizarwati, E. (2024). Membangun Sekolah Ramah Anak Berwawasan Anti Bullying, Anti Kekerasan Seksual Dan Anti Narkoba Berbasis Kemitraan Guna Mendukung Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Sekolah Sehat Di Sman 9 Bandarlampung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan, 8(1), 23. https://doi.org/10.23960/jss.v8i1.470

Zahria, P., Aguntoro, A., Saputri, E., Putri, R. E., Ulum, M. B., Anwar, K., Amalia, A. E., Hamdani, M. I., Karisdyanti, Y., Baharuddin, L., & Anwar, D. (2024). Implementasi Pendidikan Anti Bullying Melalui Sosialisasi Berbasis Kearifan Lokal Oleh. 7(September).

Peran Pendidikan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kesadaran Anti-Bullying Pada Kalangan Remaja di Kesetaraan Paket B PKBM Laskar Pelangi