Dampak Implementasi Merdeka Belajar Program Kampus  Mengajar Di Wilayah 3T Indonesia

Nur Andini; Maria Marsela

doi:10.24114/jefa.v13i2.65361

Authors

Nur Andini Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Laskar Pelangi, Deli Serdang, Indonesia
Maria Marsela Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Laskar Pelangi, Deli Serdang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.24114/jefa.v13i2.65361

Keywords:

motivasi, kewirausahaan, masyarakat, pendidikan nonformal, ekonomi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membangun motivasi kewirausahaan masyarakat sebagai upaya strategis dalam meningkatkan perekonomian melalui pendidikan nonformal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur, yang menganalisis berbagai jurnal dan buku sebagai sumber utama data. Pengumpulan data dilakukan dengan menelaah sumber-sumber relevan yang mendukung analisis teoritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kewirausahaan masyarakat dipengaruhi oleh minat, kesadaran akan peluang usaha, dan dukungan pendidikan nonformal. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi berbagai kendala yang dihadapi masyarakat dalam memulai dan mengembangkan usaha, seperti keterbatasan akses modal, keterampilan, dan jaringan pemasaran. Evaluasi terhadap peran pendidikan nonformal mengungkapkan pentingnya program-program pelatihan yang berbasis kebutuhan lokal untuk meningkatkan kemampuan kewirausahaan masyarakat secara berkelanjutan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi landasan untuk pengembangan kebijakan dan program pendidikan nonformal yang lebih efektif dalam mendukung pemberdayaan ekonomi masyarakat.

References

Afolabi, A., Adeyemi, A., & Adedayo, O. (2021). Challenges of entrepreneurship education in developing economies: A case study of Nigeria. Journal of Entrepreneurship Development, 15(3), 45-60.

Garcia, M., Lopez, R., & Santos, P. (2020). Community-based entrepreneurship training: A pathway to economic empowerment. Journal of Community Development, 18(2), 123-139.

Kabeer, N. (1999). Resources, agency, achievements: Reflections on the measurement of women's empowerment. Development and Change, 30(3), 435-464. https://doi.org/10.1111/1467-7660.00125

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.

Prasetyo, T., & Hidayat, R. (2022). Local-based entrepreneurship training for rural economic development in Indonesia. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 10(1), 1-15.

Rahman, M., Khan, S., & Alam, M. (2022). Enhancing entrepreneurial skills through community-based training programs: Evidence from South Africa. International Journal of Business Studies, 14(2), 78-92.

Rahayu, S., Kartika, W., & Handayani, T. (2022). Empowering women through nonformal education: Case studies from rural Indonesia. Jurnal Pendidikan Nonformal, 19(3), 150-167.

Setiawan, D. (2021). Evaluating the impact of entrepreneurship training programs on local communities in Indonesia. Indonesian Journal of Economic Studies, 25(4), 200-215.

Smith, J., Brown, L., & Taylor, K. (2020). Entrepreneurship education in low-income communities: A review of best practices. Journal of Business and Entrepreneurship, 26(1), 45-62.

Suryadi, B. (2023). Digital platforms as a tool for entrepreneurship education: A case study from Indonesia. Asian Journal of Entrepreneurship, 12(2), 134-147.

Suryani, T. (2022). Cultural-based entrepreneurship: Strengthening local economies through nonformal education. Jurnal Kearifan Lokal, 8(1), 89-102.

Sutrisno, A. (2023). Simulation-based entrepreneurship training for youth in Indonesia. Jurnal Pendidikan Nonformal dan Informal, 15(2), 75-90.

Wang, Y., Li, J., & Zhang, X. (2021). The impact of business simulation training on entrepreneurial motivation: Evidence from China. Asia-Pacific Journal of Business, 20(3), 245-260.

Yulianto, R. (2023). Barriers to sustainable entrepreneurship programs in rural Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Pemberdayaan, 17(2), 112-128.

Yusuf, M., Ahmed, Z., & Karim, S. (2022). The role of cultural heritage in promoting entrepreneurship: A global perspective. Global Journal of Entrepreneurship Research, 15(1), 33-48.

Zhao, H., Sun, J., & Wang, P. (2020). Online platforms and entrepreneurship education: Opportunities and challenges. Educational Technology Research and Development, 68(4), 1231-1249. https://doi.org/10.1007/s11423-020-09793-7