PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI BERBANTU MEDIA WAYANG KARTUN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA PELAJARAN IPS MATERI JENIS “ JENIS PEKERJAAN SDN PLAMONGANSARI 01 SEMARANG TAHUN AJARAN 2017/2018

Authors

  • Ratih Kusuma Dewi PGSD FIP Universitas PGRI Semarang
  • Maryadi Maryadi PGSD FIP Universitas PGRI Semarang
  • Arfilia Wijayanti PGSD FIP Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v2i3.10395

Abstract

Abstrak: Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi Berbantu Media
Wayang Kartun terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III pada Pelajaran IPS
Materi Jenis-Jenis Pekerjaan SDN Plamongansari 01 Semarang Tahun Ajaran 2017/2018. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran demonstrasi berbantu media wayang kartun terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran IPS materi jenis “ jenis pekerjaan kelas III SDN Plamongansari 01 Semarang tahun ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif desain penelitian One Group Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Plamongansari 01 Semarang yang terdiri
dari 38 siswa. Pengambilan sempel dilakukan dengan menggunakan teknik sempling jenuh yakni seluruh anggota populasi. Data penelitian diperoleh melalui tes, dokumentasi, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah hendaknya model pembelajaran Demonstrasi berbantu media Wayang Kartun dapat dicoba dan diterapkan pada mata pelajaran IPS.

Author Biographies

  • Ratih Kusuma Dewi, PGSD FIP Universitas PGRI Semarang
    PGSD FIP Universitas PGRI Semarang
  • Maryadi Maryadi, PGSD FIP Universitas PGRI Semarang
    PGSD FIP Universitas PGRI Semarang
  • Arfilia Wijayanti, PGSD FIP Universitas PGRI Semarang
    PGSD FIP Universitas PGRI Semarang

References

Downloads

Published

2018-08-07

Issue

Vol. 2 No. 3: Juni 2018

Section

Articles

License

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)

How to Cite

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI BERBANTU MEDIA WAYANG KARTUN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA PELAJARAN IPS MATERI JENIS “ JENIS PEKERJAAN SDN PLAMONGANSARI 01 SEMARANG TAHUN AJARAN 2017/2018. (2018). JGK (Jurnal Guru Kita), 2(3), 134-141. https://doi.org/10.24114/jgk.v2i3.10395