MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS VI SDN 291 SIMPANG GAMBIR

Authors

  • Nurdiani Nurdiani Guru SD Negeri 291 Simpang Gambir

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v2i1.10454

Abstract

Abstrak : Meningkatkan Aktivitas Belajar Pendidikan Kewarganegaraan
Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script pada Siswa Kelas
VI SDN 291 Simpang Gambir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas
belajar siswa setelah menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Script pada
mata pelajaran PKN di kelas VI SDN 291 Simpang Gambir Tahun Pembelajaran
2016/2017. Subjek penelitianini diambil di kelas VI SD Negeri Simpang
Gambirdengan jumlah siswa 26 siswa. Model Pembelajaran Cooperative Script
memiliki dampak positif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa yang ditandai
dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu siklus I
(50%), siklus II (88,46%) dan aktivitas siswa yang semakin meningkat. Pada siklus
I, menulis/membaca (44%), menyimak bacaan (28%), bertanya sesama teman
(10%), bertanya kepada guru (15%), dan yang tidak relevan dengan KBM (3%).
Pada siklus II, menulis (26%), membaca/ menulis (46%), bertanya sesama
teman (16%), bertanya kepada guru (10%), dan yang tidak relevan dengan KBM
(1%). Dapat diambil kesimpulan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa semakin
meningkat pada setiap siklus.
Kata kunci : Model Pembelajaran Cooperative Script, Pendidikan
Kewarganegaraan

Author Biography

  • Nurdiani Nurdiani, Guru SD Negeri 291 Simpang Gambir
    Guru SD Negeri 291 Simpang Gambir

References

Downloads

Published

2018-08-11

Issue

Vol. 2 No. 1: Desember 2017

Section

Articles

License

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)

How to Cite

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS VI SDN 291 SIMPANG GAMBIR. (2018). JGK (Jurnal Guru Kita), 2(1), 61-67. https://doi.org/10.24114/jgk.v2i1.10454