IMPLEMENTASI E-LEARNING BERBASIS GOOGLE CLASSROOM PADA SISWA KELAS I A SD KRISTEN EBEN HAEZAR 2 MANADO

Gloria Ester Verelin Walewangko, Elni J Usoh, Herry Sumual, Viktory Nicodemus Joufree Rotty

Abstract


Abstrak

Dalam perkembangannya teknologi memiliki banyak kemajuan khususnya dibidang pendidikan. Salah satunya pembelajaran secara daring atau e-learning. Penelitian ini membahas tentang bagaimana pembelajaran e-learning khususnya membahas bagaimana penerapan aplikasi google classroom dalam  pembelajaran di SD Kristen Eben Haezar 2 Manado lebih khusus pada siswa kelas 1 A. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain penelitian fenomologis. Guru dan siswa menjadi subjek penelitian ini atau informan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa google classroom digunakan guru dalam mendistribusikan tugas, materi pembelajaran, membuat pengumuman dan berkomunikasi dengan siswa atau orang tua. Kemampuan guru dalam menggunakan aplikasi dinilai cukup dan untuk lebih mengoptimalkan dibantu dengan operator sekolah. Adapun siswa menggunakan aplikasi ini untuk mengumpulkan tugas kepada guru, mempelajari kembali materi yang diberikan guru, menerima pengumuman dan berkomunikasi dengan guru namun selama proses pembelajaran menggunakan aplikasi ini harus didampingi orangtua. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi google classroom membantu dalam proses pembelajaran di SD Kristen Eben Haezar 2 Manado khususnya siswa kelas 1A.

Kata Kunci: E-learning, Google Classroom, Siswa


Keywords


e-learning, google classroom, siswa

Full Text:

PDF

References


Gikas, J., & Grant, M. M. (2013). Mobile

computing devices in higher

education: Student perspectives on

learning with cellphones,

smartphones & social media. The

Internet and Higher Education, 19,

–26.

Hakim, A. B. (2016). Efektifitas

penggunaan e-learning moodle,

google classroom dan edmodo.

Jurnal I-Statement, 2(1), 1–6.

Hamid, F. (2015). Pendekatan

Fenomenologi. Al-Tadzkiyyah:

Jurnal Pendidika Islam,

(November), 17–33.

Japar, M., Fadhillah, D. N., & P, G. L.

H. (2019). MEDIA DAN

TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

PPKN. Jakad Media Publishing.

Diambil dari

https://books.google.co.id/books?i

d=vHzYDwAAQBAJ

Nur Wibowo, F. A. (2020). Media

Pembelajaran E-Learning saat

PJJ (Pendidikan Jarak Jauh).

Sugiyono. (2011). METODE

PENELITIAN PENDIDIKAN:

Pendekatan kuantitatif, kualitatif,

dan R&D. Bandung: Alfa Beta




DOI: https://doi.org/10.24114/jgk.v7i1.39139

Article Metrics

Abstract view : 117 times
PDF - 76 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Jurnal Guru Kita PGSD



This work is licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International