PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN RASA INGIN TAHU TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Muliadi A, Citra Utami, Erdi Guna Utama

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa; 2) mengetahui pengaruh rasa ingin tahu terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa; 3) mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan rasa ingin tahu terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 47 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IVA yang berjumlah 22 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan uji regresi sederhana uji regresi ganda, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sebesar 22,8%. 2) rasa ingin tahu berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sebesar 66,1% dan 3) kecerdasan emosional dan rasa ingin tahu berpengaruh signifikan secara bersama-sama terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sebesar 73,6%. Jadi hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif antara kecerdasan emosional dan rasa ingin tahu terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IV A SDN 24 Singkawang.

Keywords


Kecerdasan Emosional; Rasa Ingin Tahu; Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Full Text:

PDF

References


Ashari, N. W., Muhammad, I., & Halim, R. F. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 3(2), 16-23. https://www.e-journal.my.id/proximal/article/view/481

BNSP. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Brahmansyah, R. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. ALFARISI: Jurnal Pendidikan MIPA, 2(3), 282-289. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/alfarisi/article/view/5750

Fitriastuti, T. (2013). Pengaruh kecerdasan emosional, komitmen organisasional dan organizational citizenship behavior terhadap kinerja karyawan. JDM (Jurnal Dinamika Manajemen), 4(2), 103-114. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jdm/article/view/2753

Hadi, S., & Radiyatul, R. (2014). Metode pemecahan masalah menurut polya untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah matematis di sekolah menengah pertama. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 53-61. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/edumat/article/view/603

Hapsyah, R., Permana, N., & Zanthy, L. S. (2019). Pengaruh kecerdasan emosional siswa smp terhadap kemampuan pemahaman matematik dan pemecahan masalah. Journal On Education, 1(3), 119-127. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/128

Hutagalung, D. D. (2016). The correlation between self efficacy and motivation learning with mathematics learning outcomes students class xi ips sma negeri 5 batam academic year 2013/2014. Jurnal Mercumatika: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 1(1), 33-43. https://doi.org/10.26486/mercumatika.v1i1.187

Lisa, L. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Pecahan.

Mulyaningsih, D., Utami, R. E., & Muhtarom, M. (2021). Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional. Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(6), 457-464. http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/8104

Mulyati, T. (2016). Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 3(2). https://doi.org/10.17509/eh.v3i2.2807

Murniati, M., Sulistri, E., & Utama, E. G. (2022). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Alat Peraga Roda Pecahan terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas IV SDN 13 Singkawang. Journal on Education, 5(1), 1231-1242. https://doi.org/10.31004/joe.v5i1.745

Ramadina, G. D., & Marlina, R. (2023). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP. JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika), 9(1), 46-51. https://doi.org/10.29100/jp2m.v9i1.3678

Rohman, A. A., Sholihah, N., & Maslihah, S. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Disposisi Matematis Peserta Didik Dan Gender Kelas Vii. In ProSANDIKA UNIKAL (Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pekalongan) (Vol. 1, pp. 383-390). https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/view/431

Shaputra, R., & Supardi, U. S. (2021). Pengaruh Gaya Belajar dan Rasa Ingin Tahu terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Alfarisi: Jurnal Pendidikan MIPA, 2(3), 252-259. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/alfarisi/article/view/5735

Sumartini, T. S. (2016). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui pembelajaran berbasis masalah. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 148-158.

Titi Shokhifatul, K. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII MTs Ma’arif NU Kaligiri Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2019/2020. Doctoral dissertation. IAIN Purwokerto.

Trisniawati, T. (2017). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa tingkat sekolah dasar di Kotamadya Yogyakarta. Science Tech: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, 3(1), 1-10. https://doi.org/10.30738/jst.v3i1.1135

Utami, N., Lestari, W., & Napis, N. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 8. https://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/5942




DOI: https://doi.org/10.24114/jgk.v8i1.52283

Article Metrics

Abstract view : 59 times
PDF - 31 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Muliadi. A, Citra Utami, Erdi Guna Utama

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This work is licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International