Analisis Penilaian Kinerja Guru dengan Pendekatan Multi-Factor Evaluation Process (MFEP) dan Supervisi Akademik

Authors

  • Andi Saputro Universitas PGRI Semarang
  • Usrotun Hasanah Universitas PGRI Semarang
  • Triyono Triyono Universitas PGRI Semarang
  • Ngurah Ayu Nyoman Murniati Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.10.2.72048

Keywords:

Penilaian Kinerja Guru, Multi-Factor Evaluation Process (MFEP), Supervisi Akademik, Pengembangan Profesional Guru

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurang optimalnya penilaian kinerja guru yang cenderung bersifat administratif, parsial, dan belum mampu merepresentasikan kompleksitas tugas profesional guru secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penilaian kinerja guru melalui integrasi pendekatan Multi-Factor Evaluation Process (MFEP) dan supervisi akademik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka (literature review). Subjek penelitian berupa dokumen ilmiah yang mencakup artikel jurnal, buku referensi, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran literatur (literature searching), sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Alur penelitian meliputi identifikasi masalah, penelusuran dan seleksi literatur, analisis, sintesis, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MFEP mampu meningkatkan objektivitas penilaian melalui pembobotan multi-faktor, sementara supervisi akademik berperan sebagai tindak lanjut pembinaan profesional guru. Integrasi keduanya menghasilkan model penilaian kinerja yang komprehensif dan berkelanjutan. Disimpulkan bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan kualitas penilaian kinerja guru. Rekomendasi ditujukan kepada sekolah untuk mengintegrasikan MFEP dan supervisi akademik serta bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan uji empiris.

Author Biographies

  • Andi Saputro, Universitas PGRI Semarang

    Program Studi Manejemen Pendidikan, Sekolah Pascasarjana

  • Usrotun Hasanah, Universitas PGRI Semarang

    Program Studi Manajemen Pendidikan, Sekolah Pascasarjana

  • Triyono Triyono, Universitas PGRI Semarang

    Program Studi Manajemen Pendidikan, Sekolah Pascasarjana

  • Ngurah Ayu Nyoman Murniati, Universitas PGRI Semarang

    Program Studi Manajemen Pendidikan, Sekolah Pascasarjana

References

Downloads

Published

2026-03-31

Issue

Vol. 10 No. 2: Maret 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Andi Saputro, Usrotun Hasanah, Triyono Triyono, Ngurah Ayu Nyoman Murniati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)

How to Cite

Analisis Penilaian Kinerja Guru dengan Pendekatan Multi-Factor Evaluation Process (MFEP) dan Supervisi Akademik. (2026). JGK (Jurnal Guru Kita), 10(2). https://doi.org/10.24114/jgk.10.2.72048