Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Riri Cerita Anak Interaktif terhadap Perilaku Prososial Anak Usia 5-6 Tahun di TKIT Almubarak Kabupaten Gowa
DOI:
https://doi.org/10.24114/jgk.v10.i3.74193Keywords:
Anak Usia Dini, Perilaku Prososial, Media Audiovisual, Riri Cerita Anak InteraktifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual Riri Cerita Anak Interaktif terhadap perilaku prososial anak usia 5–6 tahun di TKIT Al Mubarak Kabupaten Gowa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental melalui non-equivalent control group design. Subjek penelitian berjumlah 20 anak yang terdiri atas 10 anak pada kelompok eksperimen dan 10 anak pada kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang disusun berdasarkan indikator perilaku prososial anak, yaitu kemampuan berbagi, menolong, bekerja sama, dan menunjukkan empati. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon dengan bantuan program SPSS. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest perilaku prososial anak pada kelompok kontrol sebesar 16,30 dan kelompok eksperimen sebesar 13,10. Setelah diberikan perlakuan menggunakan media audiovisual Riri Cerita Anak Interaktif, rata-rata skor posttest pada kelompok kontrol meningkat menjadi 17,60, sedangkan pada kelompok eksperimen meningkat secara signifikan menjadi 32,00. Hasil analisis statistik menunjukkan nilai signifikansi < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual Riri Cerita Anak Interaktif terhadap perilaku prososial anak usia 5–6 tahun di TKIT Al Mubarak Kabupaten Gowa.
References
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mulya Nur Iftitah, Rusmayadi Rusmayadi, A. Sri Wahyuni Asti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
