Korelasi Media Sosial TikTok pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Ma’arif Sukorejo
DOI:
https://doi.org/10.24114/jgk.v10.i3.74331Keywords:
Media Sosial, TikTok, Pendidikan Agama Islam, Motivasi BelajarAbstract
Perkembangan teknologi digital menggeser paradigma pendidikan lewat pemanfaatan media sosial seperti TikTok sebagai sarana edutainment. Namun, fluktuasi motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) masih menjadi tantangan di sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis korelasi penggunaan TikTok pada mata pelajaran PAI terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif berdesain korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas X berjumlah 30 orang di SMA Ma’arif Sukorejo, yang dilaksanakan pada semester berjalan tahun 2026. Teknik pengumpulan data dilakukan terintegrasi melalui angket skala Likert, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, korelasi Pearson Product Moment, dan Paired Sample t-Test. Hasil analisis deskriptif menunjukkan rata-rata penggunaan TikTok sebesar 90,90 (kategori tinggi) dan motivasi belajar sebesar 67,77 (cukup baik). Uji korelasi menghasilkan nilai r=0,769 dan Sig. 0,000, sedangkan uji t menghasilkan t=16,667 dengan Sig. (2-tailed) 0,000. Kesimpulannya, terdapat korelasi positif yang signifikan dan kuat antara penggunaan TikTok dengan motivasi belajar PAI siswa di SMA Ma’arif Sukorejo.
References
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Safiatul Ummah, Muhammad Nur Hadi, Anang Solehuddin, Muhammada Muhammada
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
