PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING DAN LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 31 JAKARTA. (2020). JGK (Jurnal Guru Kita), 4(3), 1-10. https://doi.org/10.24114/jgk.v4i3.19454