Serly Diah Laras Sasti, & Rochmawati, R. (2026). Pengaruh Penggunaan ChatGPT dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Perencanaan Pembelajaran Mahassiwa Pendidikan Akuntansi dengan Literasi Teknologi Sebagai Variabel Moderasi. JGK (Jurnal Guru Kita), 10(2). https://doi.org/10.24114/jgk.102.72678