SILALAHI, Tauada. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KELAS X SMK NEGERI 6 MEDAN. JGK (Jurnal Guru Kita), [S. l.], v. 7, n. 1, p. 36–41, 2022. DOI: 10.24114/jgk.v7i1.39416. Disponível em: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jgkp/article/view/39416. Acesso em: 7 jun. 2025.