Serly Diah Laras Sasti, and Rochmawati Rochmawati. “Pengaruh Penggunaan ChatGPT Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Perencanaan Pembelajaran Mahassiwa Pendidikan Akuntansi Dengan Literasi Teknologi Sebagai Variabel Moderasi”. JGK (Jurnal Guru Kita), vol. 10, no. 2, Mar. 2026, https://doi.org/10.24114/jgk.102.72678.