PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNINGTERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWASMA MUHAMMADIYAH 1 MEDAN

Abstract

Penelitian yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Discovery LearningTerhadap Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa SMA Muhammadiyah 1 Medantelah dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diarjakan dengan model Discovery Learning, mengetahui aktivitas belajar siswamenggunakan model Discovery Learning serta mengetahui pengaruh pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimen. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Medan. Sampel penelitian dipilih secara cluster random sampling. Kelas XI-IPA 2 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model discovery learning dan kelas XI - IPA1 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dalam bentuk essay test dan lembar observasi aktivitas siswa.Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji t dua pihak dan uji t satu pihak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi gelombang bunyi dan siswa tergolong aktif dalam pembelajaran menggunakan Discovery Learning