PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN PROSES SAINS BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS UNTUK KELAS X SMA NEGERI 1 BINJAI KABUPATEN LANGKAT T.P 2019/2020

ira rahma yanti, Sabani Sabani

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tingkat keterampilan proses sains siswa yang membantu siswa mengembangkan keterampilannya dalam proses pembelajaran. Desain penelitian yang dilakukan menggunakan model 4D-Modifikasi 3D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, terdiri dari 4 tahap, yaitu : (1) Define (pendefinisian); (2) Design (perancangan); (3) Develop (pengembangan); (4) Disseminate (penyebarluasan) namun peneliti membatasi hanya sampai Develop (pengembangan). Subjek penelitian ini adalah siswa/ siswi SMA Negeri 1 Binjai Kabupaten Langkat kelas X pada materi Momentum Dan Impuls. Instrumen yang digunakan berbasis KPS. Berdasarkan hasil validasi para ahli pada uji instrumen berbasis KPS sangat baik dan layak untuk di uji cobakan kepada peserta didik.


Keywords


KPS (Keterampilan Proses Sains);Pengembangan

Full Text:

PDF

References


Ansyar Mohamad.(2015). Kurikulum , Hakikat, Fondasi,Desain dan Pengembangan.Jakarta:Kencana.

Hamalik, Oemar., (2014), Kurukulum dan Pembelajaran, PT Bumi Aksara: Jakarta.

Hariwibowo, K., R. Febrianto, A.Rengganis, dan Hera. Makalah Pembelajaran proses; pendekatan keterampilan proses.www.yahoo.com. CERPENLUBIS GRAFURA. Lubis grafura(ed), 26 mei 2009. Universitas Negeri Semarang. 12 April 2016. Http://lubisgrafura.wordpress.com/2014/05/26/makalah-pembelajaran-proses-pendekatan-keterampilan-proses/

Ilmi, Desnita, Handoko, Zelda. (2016). Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Proses Sains Pada Pembelajaran Fisika SMA. Volume 5. Hal. 57-62.

Kemendikbud, (2016), Peringkat dan Capaian PISA Indonesia Mengalami Peningkatan, Jakarta, www.kemendikbud.go.id.

Nurhasanah.(2016). Penggunaan Tes Keterampilan Proses Sains Siswa Dalam Pembelajaran Konsep Kalor Dengan Model Inkuiri Terbimbing. Skripsi. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

Sani, R.A.(2016). Penilaian Autentik.Jakarta: Bumi Aksara

Sudjana, N., (2013), Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar, PT Remaja Rosdakarya: Bandung.

Sugiyono., (2015), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, ALPABETA: Bandung.

Suprananto Kusaeri.(2012). Pengukuran Dan Penilaian Pendidikan.Yogyakarta: Graha Ilmu.




DOI: https://doi.org/10.24114/jiaf.v7i1.15327

Article Metrics

Abstract view : 160 times
PDF - 126 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

P-ISSN : 2461-1247     |       E-ISSN : 2477-5142

Flag Counter