PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROBLEM BASED LEARNING BERBASIS EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model  pembelajaran problem based learning berbantuan edmodo terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi kelas X SMAS Angkasa 1 Lanud Medan T.P. 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar yang telah divalidasi dalam bentuk essay berjumlah 8 soal dan lembar aktivitas siswa. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 75,87 dan kelas kontrol 68,80 dan nilai rata-rata aktivitas belajar siswa pada pertemuan pertama yaitu 68,44%, pertemuan kedua yaitu 79,33%, dan pertemuan ketiga 87,11%. Analisis uji t diperoleh t_hitung lebih besar daripada t_tabel sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan akibat pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan edmodo terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi kelas X SMAS Angkasa 1 Lanud Medan T.P. 2018/2019.