Pengembangan Media Video Dengan Pendekatan Metakognitif Berbasis Masalah Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Pada Bandul

Vera Margaretha Malau, Yeni Megalina

Abstract


Survey lapangan yang dilakukan di SMA menunjukkan bahwa lemahnya proses pembelajaran fisika didapati bahwa rendahnya penalaran siswa di dalam proses pembelajaran fisika, padahal di dalam kurikulum 2013 siswa dituntut untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan isi dan kelayakan penyajian media video dengan pendekatan metakognitif berbasis masalah yang divalidkan oleh ahli media, untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajaran dengan menggunakan media video dan untuk mengembangkan produk media video yang layak guna untuk pembelajaran GHS dengan pendekatan metakognitif berbasis masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang diawali dengan tahap pendefenisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan diakhiri dengan tahap diseminasi (disseminate). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi ahli dan validasi media. Uji validasi konten dan konstruk video menunjukkan kategori valid dan dapat digunakan untuk membantu meningkatkan hasil penalaran konsep belajar siswa.


Keywords


Media video Fisika, pendekatan metakognitif berbasis masalah, Gerak Harmonik sederhana, Research and Development (R&D), Pendidikan Fisika.

Full Text:

PDF

References


Arsyad, Azhar. 2017. Media Pembelajaran. PT Grafindo Persada: Jakarta

Prayudi, Lalu M. Eka, dkk. 2017. Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual

dengan Pendekatan Metakognitif Berbasis Masalah Terhadap Hasil

Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA di SMAN 1 Gerung Tahun Pelajaran

/2017. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. 3(1), 55-60

Tanjung, Ratna. 2014. Media Pendidikan Sains Fisika. Unimed Press: Medan

Ukhtinasari, Febri, dkk. 2017. POP-UP Sebagai Media Pembelajaran Fisika

Materi Alat-Alat Optik Untuk Siswa SMA. Jurnal Pendidikan

Fisika Unnes. 6(2), 1-6

Wahid, Fathul dan Teduh Dirgahayu. 2012. Pembelajaran Teknologi Informasi di

Perguruan Tinggi. Graha Ilmu: Yogyakarta




DOI: https://doi.org/10.24114/jiaf.v7i1.15788

Article Metrics

Abstract view : 516 times
PDF - 434 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

P-ISSN : 2461-1247     |       E-ISSN : 2477-5142

Flag Counter