PENGEMBANGAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MOODLE PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI SMA NEGERI 1 PANAI TENGAH

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran E-Learning Dengan Menggunakan Moodle yang memenuhi tingkat kevalidan, tingkat kemenarikan, tingkat keefektifan serta keefisienan media pembelajaran pada materi suhu dan kalor tingkat SMA. Jenis penelitian ini adalah R&D (research and development) dengan model pengembangan menurut Thiagarajaan dengan langkah Define, Design, Development, dan Dissemination. Sampel pengujian penelitian ini adalah Siswa SMA Negeri 1 Panai Tengah. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa media pembelajaran dinyatakan layak dengan hasil validasi ahli materi sebesar 85.5%, validasi ahli media sebesar 93.6%, hasil uji kemenarikan media pembelajaran oleh guru sebesar 86.2%, hasil uji kemenarikan media pembelajaran oleh siswa 89.8% dengan kriteria sangat baik. Hasil analisis butir soal menunjukkan (1) Hasil validitas dari 30 soal ialah 21 soal valid dan 9 tidak valid, (2) Nilai reliabilitas pada soal adalah 0.870 atau reliabel, (3) Tingkat kesukaran pada soal pilihan berganda 6 (30%) soal mudah, 14 (70%) soal sedang, dan (4) Daya beda pada 20 soal pilihan berganda berada pada kriteria baik.

Kata kunci : E-Learning Dengan Menggunakan Moodle, Penelitian R&D

ABSTRACT

This development E-Learning learning media Using Moodle that meets the level of validity, level of interest, level of effectiveness and efficiency of learning media on temperature and heat material at the high school level. This type of research is R&D (research and development) with a development model according to Thiagarajaan with the steps of Define, Design, Development, and Dissemination. The sample of this research is the students of SMA Negeri 1 Panai Tengah. Based on the results of the study, it was found that the learning media was declared feasible with the results of material expert validation of 85.5%, media expert validation of 93.6%, the results of the attractiveness test of learning media by the teacher of 86.2%, the results of the attractiveness test of learning media by students 89.8% with very good criteria. . The results of the item analysis show (1) The results of the validity of the 30 questions are 21 valid and 9 invalid questions, (2) The reliability value on the questions is 0.870 or reliable, (3) The level of difficulty in multiple choice questions 6 (30%) easy questions , 14 (70%) questions were moderate, and (4) the differentiating power of 20 multiple-choice questions was in good criteria.

Keywords: E-Learning Using Moodle, R&D Research