PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD BERBASIS KURIKULUM MERDEKA

Abstract

Penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran matematika dapat memberikan kontribusi signifikan dalam
meningkatkan kreativitas dan motivasi siswa, khususnya di tingkat sekolah dasar (SD). Dalam konteks
Kurikulum Merdeka yang memberikan kebebasan bagi guru dan siswa untuk berinovasi, teknologi digital
membuka peluang baru untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini
bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana teknologi digital dapat digunakan untuk meningkatkan kreativitas
siswa dalam pembelajaran matematika di SD. Melalui penerapan berbagai aplikasi dan platform digital, seperti
perangkat lunak matematika interaktif, video pembelajaran, dan permainan edukasi berbasis teknologi, siswa
dapat lebih mudah memahami konsep matematika yang kompleks. Selain itu, penggunaan teknologi digital
dapat memfasilitasi pendekatan pembelajaran yang lebih personal dan kontekstual, sejalan dengan prinsip-
prinsip Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi digital tidak hanya memperkaya
proses pembelajaran tetapi juga mendorong siswa untuk lebih aktif, kreatif, dan kritis dalam menyelesaikan
masalah matematika. Oleh karena itu, integrasi teknologi dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar
dapat menjadi solusi efektif untuk mendukung pengembangan kompetensi siswa di era digital ini