Nasution, R. F., Gandamana, A., ., F., & Purnomo, T. W. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA PADA TEMA 4 SUBTEMA 2 KELAS V. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 1(5). Diambil dari https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jisd/article/view/63239