Nurbaiti A, Gultom I, Muchtar Z, . N, Rozi F. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN 2 SUNGAI LIPUT. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar [Internet]. 31 Agustus 2024 [dikutip 26 April 2025];1(5). Tersedia pada: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jisd/article/view/62479