Nasution RF, Gandamana A, . F, Purnomo TW. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA PADA TEMA 4 SUBTEMA 2 KELAS V. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar [Internet]. 31 Agustus 2024 [dikutip 26 April 2025];1(5). Tersedia pada: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jisd/article/view/63239