PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN 2 SUNGAI LIPUT. (2024). Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 1(5). https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jisd/article/view/62479