PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN 2 SUNGAI LIPUT. JISD [Internet]. 31 Agustus 2024 [dikutip 24 Maret 2026];1(5). Tersedia pada: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jisd/article/view/62479