Wahyuni, I., & Munthe, Y. G. (2014). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS PADA SISWA SMA. Jurnal Pendidikan Fisika, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.22611/jpf.v3i1.3269