Analisis Pengaruh Model Pembelajaran ECIRR Terhadap Miskonsepsi dan Motivasi Belajar Siswa  Pada Materi Fluida Dinamis. Jurnal Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 135–147, 2026. DOI: 10.24114/fbtwnc44. Disponível em: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpf/article/view/75882. Acesso em: 21 jul. 2026.