“EFEK MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE DAN KREATIVITAS ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF TINGKAT TINGGI SISWA SMA PADA PELAJARAN FISIKA”. Jurnal Pendidikan Fisika 4, no. 1 (June 1, 2015): 17–24. Accessed April 6, 2026. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpf/article/view/Irham%20Ramadhani%20dan%20Motlan.