ANALISIS NILAI-NILAI OLAHRAGA PADA JUDOKA EKSTRAKURIKULER DI SMA
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpor.v11i2.68398Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai olahraga pada ekstrakurikuler judoka di SMA Nusantara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan melalui angket atau kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif berbasis persentase. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Nusantara dengan menggunakan teknik Purposive Sampling, sehingga didapatkan sampel sebanyak 40 siswa SMA Nusantara tahun ajaran 2024/2025. Hasil penelitian Analsis Nilai-Nilai Olahraga Pada Judoka ekstrakurikuler di SMA Nusantara, yaitu sebagian besar judoka ekstrakurikuler atau siswa yang mengikuti ekstrakurikuler judo telah mampu menerapkan nilai Fair Play, Problem Solving, Communication, Team Work, Dicipline, dan Leadership dengan kategori baik. Dari hasil penelitian ini tercatat bahwa nilai-nilai olahraga pada judoka ekstrakurikuler dapat diterapkan dengan baikReferences
Afif, M., Santoso, D. A., & Setiabudi, M. A. (2025). Analisis Ekstrakurikuler Olahraga terhadap Karakter Siswa di SMP Darul Ilmi Banyuwangi. 11(1), 50–66.
Allan, L., & Callan, M. (2021). Competition judo for women. In Women in Judo (pp. 63–72). Routledge.
Altman, I., & Taylor, D. A. (1973). Social penetration: The development of interpersonal relationships. Holt, Rinehart & Winston.
Berscheid, E., & Regan, P. (2016). The psychology of interpersonal relationships. The Psychology of Interpersonal Relationships, 1–531. https://doi.org/10.4324/9781315663074
Biedrzycki, J., & Laskowski, R. (2024). The impact of judo training on the development of cognitive functions – A systematic review. Baltic Journal of Health and Physical Activity, 16(4). https://doi.org/10.29359/BJHPA.16.4.07
Burgueño, R. (2020). Sport Education and Sportsmanship Orientations : An Intervention in High School Students. 1–16.
Casado-Robles, C., Mayorga-Vega, D., Guijarro-Romero, S., & Viciana, J. (2020). Sport education-based irregular teaching unit and students’ physical activity during school recess. The Journal of Educational Research, 113(4), 262–274.
Denison, J., Mills, J. P., & Konoval, T. (2017). Sports’ disciplinary legacy and the challenge of ‘coaching differently.’ Sport, Education and Society, 22(6), 772–783. https://doi.org/10.1080/13573322.2015.1061986
Dudley, D. A. (2025). Educating Character Through Quality Physical Education : A Pedagogical Model Educating Character Through Quality Physical Education : Quest, 77(3), 449–466. https://doi.org/10.1080/00336297.2025.2473423
Hackman, J. R., & Oldham, G. (1980). R.(1980), Work Redesign. Reading. Addison-Westley, Massachusetts.
Hersey, P., Blanchard, K., & Johnson, D. (1988). Management of Organizational Behavior Read. In Management of Organizational Behavior: Utilizing Human Resources (pp. 169–201).
Juhrodin, J., Munanjat Saputra, Y., Ma’mun, A., & Yudiana, Y. (2023). The integration of the universal values of sport into physical education: Positive Youth Development (PYD) framework. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 9(2), 260–273. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v9i2.19859
Kurniawan, B. E. K., & Fithroni, H. (2024). Analisis Manajemen Sarana Prasarana Pada Cabang Olahraga Judo Dalam Rangka Persiapan Porprov Jawa Timur VIII. In Sprinter Jurnal Ilmu Olahraga. https://doi.org/10.46838/spr.v5i1.475
Li, F., Li, L., Du, X., & Wang, X. (2024). The relationship between extracurricular sports participation and subjective well-being in junior high school students: a moderated mediation model. Frontiers in Public Health, 12(August), 1–10. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1456219
Mujiyono. (2019). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti || 75. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 6(1), 75–86.
Olahraga, P. N., Usaha, S., & Karakter, P. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Olahraga Sebagai Usaha Pembentukan Karakter Bangsa (Rasyono). 4(1), 33–42.
Permendikbud, 2014. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Permendikbud No 63 Tahun 2014, 53(9), 1689–1699. www.journal.uta45jakarta.ac.id
Purnamasari, I., Novian, G., Studi Pendidikan Olahraga, P., Pascasarjana, S., Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, P., & Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, F. (2021). Judo: Pembinaan Disiplin, Toleransi dan Respect. Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat, 2(2), 66–70.
Qosimovna, H. G. (2025). Developing students ’ interest in knowledge through extracurricular educational activities. 05(149), 149–151. https://doi.org/10.37547/ijp/Volume05Issue02-39
Salcinovic, B., Drew, M., Dijkstra, P., Waddington, G., & Serpell, B. G. (2022). Factors Influencing Team Performance: What Can Support Teams in High-Performance Sport Learn from Other Industries? A Systematic Scoping Review. Sports Medicine - Open, 8(1), 25. https://doi.org/10.1186/s40798-021-00406-7
Sugiyono, S. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta, 1–11.
Tang, C. (2025). The Impact of Sports Reforms in the New Era on the Physical and Mental Health Development of College Students. 19(1), 1–16. https://doi.org/10.4018/IJCINI.368147
Tavares, A. C., Pimenta, T. F. da F., Rufino, L. G. B., Campos, D., & Silva, L. H. da. (2025). Judô Nas Escolas Japonesas: O Que O Judô Brasileiro Pode Aprender Com Esse Modelo? In Motricidades Revista Da Sociedade De Pesquisa Qualitativa Em Motricidade Humana. https://doi.org/10.29181/2594-6463-2025-v9-n1-p48-61
Tavares Junior, A. C., Pimenta, T. F. da F., Rufino, L. G. B., Campos, D. G., & Silva, L. H. da. (2025). Judô nas escolas japonesas: o que o judô brasileiro pode aprender com esse modelo? MOTRICIDADES: Revista Da Sociedade de Pesquisa Qualitativa Em Motricidade Humana, 9(1), 48–61. https://doi.org/10.29181/2594-6463-2025-v9-n1-p48-61
Wang, C. (2023). Students ’ Attitudes and Behaviors towards Fair Play in Sport. 89–104. https://doi.org/10.4236/jss.2023.115008
Whitehead, J., Telfer, H., & Lambert, J. (2013). Values in Youth Sport and Physical. https://doi.org/https://doi.org/10.4324/9780203114155
Yaumulhak, A., Ma’mun, A., Hambali, B., Syarifatunnisa, & Anira. (2024). Sports values in physical education for students: moral, competence, and status values. Edu Sportivo, 110–119. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/esijope.2024.vol5(2).15440
Zhang, H., Qin, Y., Khalid, S., Tadesse, E., & Gao, C. (2023). A Systematic Review of the Impact of Physical Activity on Cognitive and Noncognitive Development in Chinese University Students.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
