Puspita, S.F. et al. 2018. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP PENANAMAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA. JS (JURNAL SEKOLAH). 3, 1 (Dec. 2018), 52–57. DOI:https://doi.org/10.24114/js.v3i1.11632.