Windi, A.B. et al. 2018. KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KEDUNGREJO 02 TUNJUNGAN BLORA. JS (JURNAL SEKOLAH). 2, 4 (Sep. 2018), 323–328. DOI:https://doi.org/10.24114/js.v2i4.10681.