PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH. JS (JURNAL SEKOLAH), [S. l.], v. 10, n. 4, p. 1387–1395, 2026. DOI: 10.24114/n3t0j234. Disponível em: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/js/article/view/74696. Acesso em: 12 oct. 2026.