“PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS MAHASISWA PGSD”. JS (JURNAL SEKOLAH), vol. 4, no. 4, November 2020, hlm. 26-32, https://doi.org/10.24114/js.v4i4.20607.