Padrita, E. et al. 2019. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMAHAMAN BACAAN DIRECTED READING TINKING ACTIVITY (DRTA). Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP). 11, 2 (Feb. 2019), 111–125. DOI:https://doi.org/10.24114/jtp.v11i2.12578.