Hendra, A.T. and Purbojo, R. 2022. PENGARUH PERSEPSI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH, TINGKAT BURNOUT, DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP). 15, 2 (Oct. 2022), 105–115. DOI:https://doi.org/10.24114/jtp.v15i2.37877.