., J., & Sitompul, H. (2017). UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMAHAMAN BACAAN DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA). Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 7(1), 46–57. https://doi.org/10.24114/jtp.v7i1.1852