Hendra, A. T., & Purbojo, R. (2022). PENGARUH PERSEPSI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH, TINGKAT BURNOUT, DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 15(2), 105–115. https://doi.org/10.24114/jtp.v15i2.37877