., J., & Gurning, B. (2016). UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMAHAMAN BACAAN DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 BINJAI. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 9(2), 139–150. https://doi.org/10.24114/jtp.v9i2.4902