SUSANTI, Vina; SITOMPUL, Harun; TAMBUNAN, Hamonangan. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI INTRINSIK TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA ARAB SISWA. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), [S. l.], v. 11, n. 1, p. 73–85, 2018. DOI: 10.24114/jtp.v11i1.11198. Disponível em: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jtp/article/view/11198. Acesso em: 7 jun. 2025.