“PENGARUH DISTORSI KOGNITIF DAN ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PEMBELAJARAN AKUNTANSI (STUDI PADA PEMBELAJARAN BERBASIS OPEN EDUCATION RESOURCES)” (2024) Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 17(1), pp. 50–55. doi:10.24114/jtp.v17i1.57395.